绳子趣味花样玩 游戏背景 跳绳是本学期我们班级的体育特色活动，小小的绳子在孩子手中玩出了千奇百怪的花样，他们都迫不及待要将自己和孩子的互动展现给大家看，于是我们给孩子们举办了一个绳子创意大赛活动，看谁的绳子玩得好，看谁的绳子玩得妙，在自己创设的游戏规则中，感受自主参与的主人翁意识，体会成功的感觉和小朋友互动的快乐。 游戏目标 1、在动手操作中探索绳子的多种玩法，感受绳子趣玩的快乐。 2、在集体面前乐于分享自己的游戏玩法，体验成功的感觉。 游戏准备 跳绳人手一份、小椅子若干、宽阔的活动场地等一些小型辅助材料 游戏玩法 玩法一 绳子跳“蛇舞” 小绳在手中变换姿势，像灵活的小蛇一样扭动身躯，练习孩子手部的操作的协调性。 玩法二 骑“小马” 将小绳放在腿下，做骑马状，可以自己穿越障碍物，可以和小伙伴比赛看谁骑得快，练习跑、跳跃等技能，感受情境游戏的快乐。 玩法三 走“平衡木”将绳子直线摆在地上，幼儿按顺序走平衡，练习眼、脚的协调，体验情景式的游戏趣味。 玩法四 扔“蒜把子” 将小绳扎成“蒜把”，练习投掷，锻炼手臂大肌肉的力量，体验投掷竞赛的快乐。 玩法五 穿越“低纬度火线”。借助椅子将绳子绷直，幼儿侧身前进、匍匐前进，锻炼身体协调、灵活，感受完成任务成功的感觉。 游戏反思 一根绳子，在孩子们手中玩出这么多的花样，有时我们自己都意想不到。在游戏中，我们只有尊重幼儿游戏的自主性，才有可能实现游戏的最大可玩性。孩子自己创造游戏规则、确定游戏时间、地点不用教师的特定安排，既减轻了教师的压力，也尊重了个性的发展，何乐而不为呢？
奇妙的气球 游戏背景 最近胡梦雪的奶奶给我们带来了许多气球，我们的孩子兴趣可大了，忍不住想用小手去抓一抓。请几位气比较大的孩子将气球吹饱后，将气球分发到孩子手中，请孩子自己去想办法玩起来，果然，气球不再是气球，它变成了各种各样的娱乐器械，孩子们玩得不亦乐乎。 游戏目标 1、在动手做做玩玩中，感受气球的神奇，探索气球的不一样的玩法。 2、在自己和小伙伴的共同游戏中，体验合作、竞争的快乐。 游戏准备 气球、绳子若干、宽阔的活动场地 游戏玩法 玩法一 气球飞飞 幼儿将吹足气的气球从高空扔下，看气球会飞到哪里呢？比一比，谁的气球飞的更远。 玩法二 将吹满气的气球用绳子扎住，用腿夹住前进不掉落，锻炼腿部力量，练习协调前进。 玩法三 大家多人合作系上气球前进竞走，气球保证不被对方打破，直到到达目的地。 游戏反思 气球对于我们可能是一件简单的装饰物品，没有多少趣味。可是对于孩子，给他一只气球，它竟能玩出这么多花样，我们可别小瞧孩子的创造力，正如你给他一个支点，他将撬动整个地球，尊重孩子的自主性，让他们自由去发挥，实现自我的优越发展。
陀螺炫酷 游戏背景 废旧光盘、记号笔生活中随处可见，随手一扔你便扔去了孩子多少个快乐。如果你留心将它们小心收集送给孩子，他们一定有玩出各种各样的花样，瞧！我们来看一看吧！看似不起眼的生活材料，孩子三五成群在一起，玩得“满头大汗”都不愿丢弃，真正是“变废为宝”啊！ 游戏目标 1、在动手操作生活材料中，感受自主创作游戏材料的快乐。 2、在与小伙伴的合作游戏中、体验交流大胆创作的快乐。 游戏材料 废旧光盘、记号笔若干、呼啦圈小型游戏台面、宽敞的活动场所。 游戏玩法 玩法一 将自制陀螺高空摸索技巧性地投掷，看谁的陀螺转动得快、时间持续得久。 玩法二 一人先启动陀螺，另一人发射陀螺撞击它，看战果如何，是不是成功击停。 玩法三 在制定区域内，进行陀螺竞技。 游戏反思 生活材料应该是孩子游戏材料的重要来源，往往越是无结构、低结构的材料，越能够迎合孩子的兴趣、水平。他们可根据自己的生活经验大胆进行创造，自我实现个性发展、每个小朋友都在自己的发展水平上获得适宜的发展。
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