（H/笔记）《单跳、双跳和群跳》

众所周知，绳子是我们生活中常见的物体，它对于孩子们来说也是非常熟悉的。根据《指南》中所强调的“教育内容要贴近幼儿的生活，教育活动要生活化”、“户外活动不能少于两小时”的精神，所以本学期我们大二班开展了跳绳系列活动。

活动一“单跳”

在跳绳活动的一开始，大多数孩子是按自己的意愿练习1个人跳，如有的小朋友一会儿双脚跳、一会儿单脚跳，还有的小朋友跑着跳，这是小朋友在练习单跳。

       活动二“双跳”

       在随后的晨间活动中，我发现小家伙们有了创新之处“两人跳绳”。王晨曦两手甩动着绳子， 朱清晨则舞动着双手像小鸟一样“飞进“了绳子里，孩子们欢快的身影吸引了周围的家长，瞧：朱清晨妈妈也情不自禁地跳了起来。

 
       活动三“群跳“

       今天,我又看到了两个小朋友把两根绳子接在了一起，他俩分别拿着绳子的一头，嘴里喊着“一、二、三“两人同时甩动着绳子，只见小朋友们依次“飞了”进去，瞧：小家伙们一会儿往前、一会儿往后、看：王老师、张老师在和孩子们一起练习穿花跳……。

      活动收获

      在跳绳活动中，孩子们不仅学会了跳绳技能，还增强了同伴间的合作能力，同时也丰富了孩子们的户外活动，增强了他们的体质。活动中孩子们大胆利用绳子“单跳”、“双跳”、“群跳”， 不但完成了我预定的活动目标，更让孩子们体验了跳绳的乐趣，激发了他们的创新能力。
  

活动收获

    在跳绳活动中，孩子们不仅学会了跳绳技能，还加强了小朋友之间的合作能力，同时也丰富了孩子们的户外活动，增强了孩子们的体质。活动中孩子们大胆利用绳子“单跳”、“双跳”、“群跳”。 不但完成了我预定的活动目标，也提高了小朋友活泼开朗的性格。

活动三“群跳“

今天,我又看到了两个小朋友把两根绳子接在了一起，他俩分别拿着绳子的一头，嘴里喊着“一、二、三“两人同时甩动着绳子，只见小朋友们依次“飞了”进去，瞧：小家伙们一会儿往前、一会儿往后、来回练习串花跳……。

活动三“群跳“

今天,我又看到了两个小朋友把两根绳子接在了一起，他俩分别拿着绳子的一头，嘴里喊着“一、二、三“两人同时甩动着绳子，只见小朋友们依次“飞了”进去，瞧：小家伙们一会儿往前、一会儿往后、来回练习串花跳……。

活动三“群跳“

今天,我又看到了两个小朋友把两根绳子接在了一起，他俩分别拿着绳子的一头，嘴里喊着“一、二、三“两人同时甩动着绳子，只见小朋友们依次“飞了”进去，瞧：小家伙们一会儿往前、一会儿往后、来回练习串花跳……。

活动三“群跳“

今天,我又看到了两个小朋友把两根绳子接在了一起，他俩分别拿着绳子的一头，嘴里喊着“一、二、三“两人同时甩动着绳子，只见小朋友们依次“飞了”进去，瞧：小家伙们一会儿往前、一会儿往后、来回练习串花跳……。