(H/笔记）我的自豪

眼看这个学期就要结束了，可忙碌的身影还在眼前浮现，开学初班级环境的创设，三月份体育活动的观摩，四月份主题活动研讨，五月份区域游戏的呈现以及六月份和谐亲子活动的举行，细细品味，却发觉自己收获还真不少，望着健康快乐的的孩子们，从他们身上让我感受到幼教工作的自豪。

自豪一

孩子们能保持安定的情绪、愉快的心情参加户外活动。如徐鑫、赵智磊、丁永浩对体育区的投篮十分感兴趣，他们选择了自己编织的篮筐开始了投篮游戏。徐鑫动作特别快，一连投了几个球，一球也没有投进去，“看我的“丁永浩还是一球也没有进，赵智磊不慌不忙的说：“我来”，果然他一球就命中，乐的朱清晨哈哈大笑。

自豪二：

集体活动时，小朋友有合作交往的意识。在游戏《舞龙灯》活动中，小朋友都知道看龙头变换方向，瞧：游戏馆一条小青龙在慢慢舞来舞去，显得一副悠然自得的样子，潘浔晨手持龙珠，不断变化姿势，在他的指挥下，小青龙时而向右、时而向左、龙头上下不停地摆动，好像在向我们点头祝福。胡锦祥做了一个弓箭步的姿势：“我来了”，丁永浩也快步走过来：“看我的”。孩子们，一会儿舞成“S”形，一会儿转成圈，小家伙们越舞越欢……。

自豪三

让孩子在游戏中玩，在游戏中学。如：游戏《大家一起来种树》，它来源于现实生活中的栽树，但又不同于生活中的栽树，是教师用游戏的形式，让孩子去模仿成人栽树。活动时，幼儿们凭借挖、培土、浇水等动作体验种树的快乐。

自豪四

为了让这些小天使在幼儿园集体、游戏生活中健康快乐每一天，我鼓励幼儿在游戏中去寻找问题，并解决问题。在一次区域活动时，孩子们自主选择活动工具到不同的区域去玩，唯有董向秦小朋友先四处看了看，对大家都热衷的玩飞盘、捏橡皮泥、转呼啦圈等并不感兴趣，而是选择了放在角落的自抛自接器。

      只见他把自抛自接器放到了地上，一只脚自然地半蹲在地上，右手拿着自抛自接器在不停地的来回摆动，很快小家伙以自我为中心转起了圈圈。

自豪五

我园是一所省一类县城幼儿园，周围有着很好的自然环境，我经常带孩子们到就在身边的户外去实地观察、采集……。

      总之和孩子们一起生活，一起游戏，一起学习，我感到由衷的幸福和自豪。