近几天孩子入园时,我常常听到家长说:“老师今天提醒我孩子多喝点水,中午帮我孩子把外面衣服脱掉……”之类的话。有的孩子入园时,总喜欢和家长提要求,如有的说:“看我做完操再走,下午第一个来接我……“等等,老师让孩子和家长再见,家长却说:”不看他做操,晚上回去会不依不饶的“。其实,孩子在与人交往的最初阶段,往往唯成人是从,开始是爸爸,妈妈“让我怎样”,后来是“老师这样说的”,总以他人的要求作为判断是非的标准。因此,孩子在日常生活、学习、交往等方面容易形成依赖成人的习惯,如穿衣、吃饭、要靠家长来催,玩起来无节制,搞得家长累,孩子烦。那么,为什么不换一个角度,从小培养孩子的自律习惯呢?所谓自律,就是孩子的自主性、自觉性、主动性等等。要让孩子学会自律,首先,要使孩子懂得哪些是他应该自己做的事情,应该自己自主决定,独立完成。当然,这些事情的范围会随着孩子的年龄增长有所改变和扩展。如从最初的小班孩子吃饭、穿衣、整理衣服,到现在孩子自己分配角色、自己选择合作伙伴、整理物品、帮老师做些力所能及的事情。直至大班我们还可以让孩子对一些重大的事情自己拿主意。其次,教育孩子学会管理好自己,是培养孩子自律的关键。家长可以尝试放手让孩子自己去做,家长只起监督作用。当然,在放手过程中,由于孩子自我判断力的偏差和意志力的薄弱,或许会出现一些失误,家长对此不必大惊小怪,只有经历失败,才会成功。只要孩子学会自律,不仅家长得到解脱,孩子也会感到轻松自如,并更易适应将来多变的社会生活。
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