（W/班级活动）第一次实践游戏

    从开学到现在，一直忙忙碌碌，我们从早到晚，除了当班时间，都投身于二楼实践游戏区的游戏环境创设中。多少个中午，我们带着疲惫的身体，在这里东找西找希望能发现一些能废物利用的材料；在这里涂涂画画，经常衣服、鞋子、胳膊都沾上难洗的丙烯颜料；在这里裁裁剪剪，女孩子的手已不在纤细、光滑，变得干涩；在这里，我们用尽了所有的智慧，也尝试挖掘家长的所有潜能；在这里我们也凝聚了许多的欢笑，助我们成长地更快！看着一件一件不乏瑕疵却不失完美的艺术品，一一映入我们眼帘，我顿觉我们所付出的一切都是值得的，那将是孩子的一片天地。

     今天，我终于可以带孩子去实践游戏区活动了，因为孩子刚升中班，而我一人照看不来，所以我考虑先带班级一些安静的、能力较强的孩子先去玩，让他们先熟悉游戏规则，然后下次再通过“老带新”的方式，有规律地更换，让每个小朋友都有参与操作的机会。而我在其中的角色是引导者、支持者、合作者；同时，我需要及时做好观察记录：游戏中孩子抛出的问题、材料的补充、更新、可操作性、幼儿个别表现评定等。  

     只有孩子需要的活动，才是有效的活动，这也是我们永远坚持的。