（H/教学反思）小作坊

      《指南》明确指出：“丰富幼儿社会和自然方面粗浅的知识，扩大他们的眼界。培养孩子对认识社会和对周围事物的求知欲望，发展幼儿的动手能力是科学教学的主要任务。"通过实践，我感到要上好科学课要做到以下两点：

1．让幼儿通过自己的感官来获得粗浅的知识。

     在认识《山芋》这节课中我创设条件为幼儿准备感知的实物，让孩子用手摸、用眼看、用鼻子闻、用嘴尝，从而使孩子们获得感性知识。为了帮助孩子掌握山芋的功用，我准备了山芋粉、粉丝、以及制作山芋粉的工具等，在传授知识的同时，又激发了孩子动手操作的兴趣。

2. 让幼儿动手实践提高孩子学习兴趣。

     幼儿的认知过程，伴随着很大的情感体验，对有兴趣的事情，他们注意力集中，学习兴趣浓。如何提高孩子的学习兴趣，除了教师语言启发、教学内容、形式和方法的趣味性，还有让幼儿动手操作。

桌面游戏《小作坊》就是通过孩子们动手操作，了解了山芋的作用和山芋粉的简单制作过程。既增强了幼儿学习兴趣，又巩固了幼儿所学的知识。