P/日记 小狗的建构之路

大班孩子对建构活动非常感兴趣,在建构游戏馆中他们能根据需要选择材料,有初步的合作意识。在搭建的过程中,整个活动室氛围很好,孩子们参与活动的兴趣也很高。每位小朋友都充分发挥自己的想象,动作灵活、迅速,互相帮助,跟着老师的步调完成小狗的建构。

    孩子们建构完成后,对自己的小狗异常喜爱,全都围着我问“老师,我能不能把小狗带回家?” 通过本次活动,不仅增强了幼儿的表现力、动手操作能力和创造力,促进幼儿社会性的发展,还让幼儿感受到了同伴之间合作的重要性,并在活动过程中享受到了成功的喜悦。