P/日记 有趣的电珠

根据大班幼儿年龄段的特点,孩子们都喜欢在玩中学习,喜欢动手操作,对周围新鲜事物感到好奇。电是幼儿在生活常见,也是我们生活中不可缺少的。如电灯、电话、电脑、空调、冰箱等等。让有幼儿在动手操作中能发现电珠是怎么亮起来的,哪些物品导电哪些物品不能导电,让幼儿在动手活动中获得基本用电知识,注意用电安全,提高自我保护意识。 

活动开始以引起幼儿探索的欲望为切入点,激发幼儿思维的热情,产生想学、爱学的欲望。当孩子们认识了电池的正、负极符号后,我又对孩子们说:“刚才我们知道了电池有正负极,那怎样才能用两节电池让小灯泡变亮呢?”孩子们早已按耐不住了,迫不及待地要动手操作,我便把机会让给孩子自己动手探索,通过操作,幼儿都知道把正负极相连,接上电池,使电路接通,小灯泡就亮了。”通过独立探索、亲自尝试,让孩子从不同角度探索出解决问题的方法,