2024年03月29日

Y生成课:美术活动《月亮姑娘做衣裳》

2016-10-14 14:29:05

活动背景:

中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。结合中秋佳节,班级两位老师开展了系列活动,在一次故事《月亮姑娘做衣裳》活动中,孩子们提出想自己动手给月亮姑娘做一件衣裳,于是我们围绕故事又开展了系列活动……

活动目标:

1、通过对故事的理解,初步的了解月亮的变化。

2、体验在美工活动中能够独立动手操作,设计不同款式、图案的衣服。

3、利用对称原理,鼓励幼儿大胆探索不同的服饰作品。

活动准备:

1、故事《月亮姑娘做衣裳》PPT

2、不同色系卡纸、剪刀、记号笔、固体胶和油画棒

活动重难点:

1、能够自己独立操作

2、探索更多的衣服设计款式

活动过程:

1、故事《月亮姑娘做衣裳》导入

教播放PPT和幼儿一起回忆故事,根据幼儿提出的要求,趁机因势利导,抓住幼儿兴趣点。

2、提问:为什么衣服总是穿不上,不合身?

教师帮助幼儿记住月亮变化的形状以及变化的原理。

3、教师出示范例,幼儿欣赏,帮助幼儿认识衣服的的构造。

讨论:

(1)、请大家说是衣服是如何做出来的?

(2)、衣服上面还可以添加什么?

4、教师示范衣服制作的方法,强调对称裁剪。

(1)、教师边示范边讲解操作过程

(2)、鼓励幼儿共同参与添加衣服图案

5、幼儿自己动手操作,教师巡视,及时帮助个别幼儿制作衣服

教师:发现不同的作品,及时给予表扬,供其他幼儿参考。

6、欣赏展示作品


        

活动延伸:

通过此次活动创作,幼儿掌握了制作衣服的方法,利用对称的原理后面又增加了制作裤子,孩子们兴趣浓厚。

活动效果:

时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并将我们的传统文化进行传承。就在语言活动《月亮姑娘做衣裳》的故事中,许是胡老师的课件制作别出心裁,在PPT的结尾,胡老师添加了剪纸素材,当我播放到这里,黄梓垚就兴奋的说:“杨老师,我们可不可以给月亮姑娘做衣裳啊?”紧接着一群孩子,嚷嚷,“老师,我也想给月亮姑娘做衣裳!”在孩子渴求的目光中,和真挚的要求中,作为老师的我怎能忍心拒绝能。于是手工做衣服就展开了,做完上衣,我们利用对称的原理又设计了裤子,款式多样,长款、短裤,就连眼下流行的阔腿裤和铅笔裤应有尽有啊。

“都说美丽从头开始”,接着大家有用剪贴、添画的方式设计了月亮姑娘的卷发。在欣赏作品的过程中,刘慧笑着指出陈语萱画的月亮太胖了,陈语萱立即反驳道:“你懂什么,我的月亮很快就是满月了,当然胖一点了。”听完她是解释,刘慧不再笑话她,貌似还心服口服的点点头,就这样俩人一笑而过了。

《指南》中提出要重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展必需的宝贵品质。老师要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿养成积极主动、认真专注、乐于想象和创作等良好品质。而我们生成的这一系列绘画活动,都是建立在尊重幼儿的想象和创作的基础上开展,难能可贵的是孩子们能持续性的尝试、操作体验,以及将月亮变化科学原理运用在自己的实际生活中。


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