P/笔记 那些年我们一起放风筝

   春暖花开，万物欣然，正是“忙趁东风放纸鸢”的好时节！孩子们对风筝产生了浓厚的兴趣，追随孩子的兴趣，我们开展了以风筝为主题的系列活动，孩子们在一次次的体验中，积累了更多关于风筝的知识。

    活动一儿歌《纸风筝》：纸风筝，天空飘，脑袋摇，尾巴翘。“风儿没我跑得快，燕子没我飞得高。”风儿听了手一松，风筝落下挂树梢。让孩子们通过学习知道关于风筝的故事，懂得风筝可以在天上飞是靠风。学习用肢体动作表演儿歌内容。

    活动二美术《风筝》：在活动中孩子们尝试运用不同的线条、图案对称的装饰风筝，体验画风筝的乐趣。进一步提高对色彩美、装饰美的感受力。

    活动三社会《放风筝》：引导幼儿了解风筝的特征，激发幼儿对风筝的兴趣。培养幼儿的观察力，发展幼儿的倾听及理解能力。体验放风筝的乐趣。

    在幼儿园主题活动的背景下，老师和孩子们齐动手，在自由墙上灵活的展现教学成果，并且有效地开展了户外活动：在县体育场举行了“亲子同乐 放飞希望”风筝节活动；孩子们用彩笔尽情描绘春天的美丽，五彩斑澜的童心世界跃然纸上，一个个各具特色的风筝在孩子的手上美丽呈现。接着到了大家最期待的时刻——放风筝，看着自己的风筝在蓝天上翱翔、飞舞，孩子和家长们沉浸在欢乐的海洋里。充分体现出“一日活动即课程”“生活即教育”的课程理念。