Y/ 生成课：花儿好看我不踩

活动背景：

   春天来了，百花盛开，粉的桃花，白的梨花，红的杜鹃花，还有那漫山遍野的油菜花，放眼望去一片金黄，随着春风舞动她的精彩。这种美就在我们的身边，我们让她走进课堂，让孩子们更多的认识、了解油菜花开。

活动目标：

1、引导幼儿观察了解油菜花的生长过程和主要特征。 

2、鼓励幼儿大胆创作，尝试用线条和色彩表现油菜花的美。

3、通过活动帮助幼儿懂得要爱惜农民伯伯种的油菜。

活动准备：

1、油菜花图片若干

2、范画、油画棒、水粉、排笔

活动重难点：

1、尝试用线条和色彩表现作品。

2、了解油菜花的生长过程。

活动过程：

一、儿歌导入

教师：油菜花开一片黄，油菜地里像市场。蜜蜂飞来买花粉，讨价还价闹嚷嚷。

1提问：

（1、）你们知道油菜花吗？

（2、）有没有哪个小朋友家种油菜啦？

2、教师介绍油菜花生长过程。

二、播放油菜花图片，幼儿欣赏。其中有金黄的油菜花、还有人与花的合影。

1、讨论：

（1、）金灿灿的油菜花美不美啊？

（2、）许多游客跑到油菜地里拍照，这样好不好？

2、教师小结：春天是百花盛开的季节，金黄的油菜花非常漂亮，我们喜欢花，但是要做到花儿好看我不摘，花儿好看我不踩。

三、出示不同油菜花的绘画作品，幼儿欣赏。

四、教师讲解、示范绘画步骤油菜花步骤，并交代注意事项。

五、幼儿作画，教师巡视指导，及时帮助遇到困难的作品。

六、展示幼儿作品。

活动反思：

油菜花不仅是自然资源，同时也是我们身边的资源，出了家门，随处都可见黄黄的油菜花，每年油菜花开时许多外地人，特意开着车来到繁昌响水涧，居高临下一眼望去，金黄金黄特别耀眼。

延续小班的时候的生成课“花儿好看我不摘”，我们本学期生成“花儿好看我不踩”。在后面的绘画活动中，第一次用排水来表现油菜花，因为我的前期准备工作不充分，颜料太厚，孩子们的油菜花被厚厚的颜料所盖住。小北难过的告诉爸爸“我们今天画的油菜话，排水失败了。”听着孩子话语，我是几难受又打击，晚上回到家还念念不忘那失败的油菜花。第二天上，我把失败的原因分析给孩子听，游戏时间介绍两种绘画方法，让孩子们自由选择活动内容，让孩子体验不同的绘画方式，让孩子不再留心遗憾，让我的生成活动圆满画上句话。