(Y/笔记) 健康学习 所思所想

  十二月份随科学大组汪玲老师一起观摩芜湖鲁港ABC幼儿园的环境以及参加了一场别样的培训，以往的培训都是听专家或是资深教师讲课为主，但是这次培训中郭帅老师一边讲解一边互动，这个互动形式多样，有整体参与，有小组互动，还有游戏竞赛。让学习的老师跃跃欲试、乐此不彼。

  通过郭帅老师对国家政策解读：“当前国家全面提高中华民族体质健康，以及当前幼儿园真实现状，3-6岁幼儿面临过度肥胖，身体素质下降，性格懦弱等。”这些铁一般的事实着实让我们一线教师忧心忡忡，但是结合我们幼儿园的体育现状，又暗自庆幸，并为园长的前瞻性和大组长的统筹点赞。这几年幼儿园在业务部的指导下，分别纵向、横向开展活动，并且各项活动开展的是热闹非凡。

  每学期园内的体育活动从定计划开始就按年龄段划分活动目标和内容，每个年龄段幼儿所设定的目标不同，锻炼内容均有所不同，并且每学期进行跟踪、考核，当然这一切谨遵《指南》要求，绝对不用一把尺子衡量幼儿的成长。

  除正常的体育活动外，各班级老师在组织正常的体育活动之外，每学期都会有五个基数的创新游戏，让幼儿在一个物体或一个游戏中拓展另一个游戏，活动不仅锻炼幼儿的协调能力，增强身体的体质，更能培养幼儿的发散性思维能力。学期结束，各班级上交到教科部再汇编成册，供幼儿园老师们相互参考和学习。

  在创新游戏的基础上，各个年级均有自己的特色幼儿，如中小班幼儿年龄较小，老师组织活动侧重于民间游戏，大班孩子勇于挑战，所以倾向技能锻炼，如花样拍球、呼啦圈、跳竹竿、滚铁环、板羽球、跳小绳和大绳等。让幼儿在各项活动中获得自信，突破自我。

  《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园的主要任务：“实践保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德i、美全面发展的教育，促进其身体和谐发展。”作为融保育和教育为一体的学期教育，在对幼儿实施全面和谐发展的教育时，必须强调幼儿体育教育的重要性，孩子的教育不仅是一个人最大的财富，也是一个民族、一个国家的最大财富，所以在确保幼儿安全的前提下，幼儿园的户外活动、体育游戏和特色锻炼活动是必须的，也是必要的！