(P/笔记)活动反思之米皮皮的敲敲长

      “米皮皮的”是一个活动生动的故事，在故事中米皮皮用敲敲长帮助了很多人，它是一个富有爱心的小动物。我以出示神奇的魔法棒——敲敲长为导入，顺间吸引了幼儿的目光。接着结合了FLASH课件，让幼儿观看故事，在动画中感受物品慢慢长大以及慢慢缩小，孩子们看的很投入。故事中米皮皮运用敲敲长帮助了小兔，小鸡，小狗、狼大叔，也对米皮皮的咒语产生了初步的印象。

观看结束后，根据PPT，我采用提问的方式帮助幼儿理解故事内容，并在提问的过程中让幼儿学习米皮皮，但是问到“米皮皮”是怎么说的时候，有的幼儿就回答“小豆苗，快长，快快长！”、“狼外婆，小、小、小”或是他们就用自己的话说等等，通过我的引导练习咒语例如“胡萝卜、胡萝卜，长、长、长”和“狼外婆、狼外婆，缩、缩、缩”，幼儿很快地理解“长”和“缩”的意思。同时我让幼儿用“敲敲长”尝试让课件里的物品“长大”和“缩小”来引导幼儿说那句话，课件生动的展示、变化让孩子们兴致高昂，使本次活动达到高潮，大家都感叹好神奇哦。生动形象的课件可是功不可没哦，让他们沉浸在其中！

进入我们的创编环节，孩子们用咒语帮助小鸟和小火车。学习“XX XX 长长长（缩缩缩) 我要.......”的基本句式。孩子们向米皮皮学习，都愿意做一个爱帮助别人的人，例如有的幼儿说：“小树、小树、长长长，我要给鸟儿做个家。”小朋友们非常聪明，自己用不同的方法帮助小火车，有的孩子说“小火车、 小火车，长长长，我要开过山洞”、有的孩子说“小火车、 小火车，缩缩缩，我要过山洞咯。”

在游戏环节我来扮演米皮皮，小朋友们扮演想长的东西，并摆出相应的造型。我说敲一敲、长长长，孩子们边念咒语：XX XX 长长长 我要.......边摆出动作。在创编时我应当及时启发、开阔孩子们的思维，可能效果会更好。