C 教育随笔：有趣的点名

有趣的点名

      晨间谈话中的点名环节是孩子们喜爱的一项活动。最初的点名很简单，点到哪个小朋友的名字，哪个小朋友答“到”就可以了。这一种方式，简单快速，在最快的时间内让班级的小朋友熟悉自己的姓名的同时，也慢慢地让幼儿不断认识其他幼儿的姓名。这是幼儿最初告别家庭和父母的怀抱，重新认识自己的过程。在新的集体环境中，她不仅仅是父母的掌中宝，更是一个拥有独立意识的个体。

      等幼儿慢慢熟悉班级里的小朋友之后，我们的点名发生了新的变化。从最初的简单到“到”转变为“水果”点名、“颜色”点名…这时候的点名不仅仅是让教师了解班级幼儿的出勤情况，更多的是让幼儿从不同的角度逐步认识自己以及周围环境，同时这也是对幼儿语言表达方面的一种锻炼。

      现在我们的晨间谈话环节的大致流程是：一，请小朋友说一说今天是星期几，再由教师告诉幼儿今天是几月几号、星期几。二，请小朋友观察外面的天气，更换走廊里的天气晴雨表。三，趣味点名。之后，请小朋友说一说有哪些小朋友没有上幼儿园。四，依据当天情况，组织简短的幼儿谈话活动。

     从一开始的点名答“到”转变为之后的“水果”点名、“颜色”点名…点名方式的转变不仅表明时间的流逝，更是见证了孩子们的成长。孩子的成长之初，就是从认识自己以及周围世界开始的。他们的健康快乐成长是所有父母最大心愿。