C 创新游戏：“萝卜”蹲

创新游戏：“萝卜”蹲

活动目标：1、复习认识圆形、正方形和三角形。

               2、发展幼儿的语言表达能力和理解能力。

               3、锻炼肢体动作和语言之间的协调能力。

活动准备：卡纸制作的萝卜、圆形、正方形和三角形。

游戏玩法：将卡片“萝卜” “圆形” “正方形” “三角形”一一摆在地上，请4名幼儿自由选择自己喜欢的图形并立正站好。当教师说游戏开始，站在“萝卜”后面的小朋友双手握拳，一边念儿歌“萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完三角形蹲”。这时候，站在“三角形”后面的幼儿听到前一个小朋友的声音之后，立即双手握拳，一边做持续下蹲运动，一边念儿歌“三角形蹲，三角形蹲，三角形蹲完圆形蹲”。以此反复进行游戏。反应速度过慢或是没能念对儿歌的幼儿将会被游戏淘汰。

游戏效果：“萝卜蹲”游戏在语言方面，对小班幼儿来说是有点难度的。但这种难度经过游戏活动检验是符合幼儿的最近发展区观念，是能够让幼儿踮起脚尖触手可及的高度。同时在观看其他幼儿进行“萝卜蹲”的游戏也能让幼儿在短时间内不断重复和记忆儿歌以及游戏规则。总的来说，“萝卜蹲”将数学中的图形概念具体化、生动化，并以游戏的趣味性带动幼儿对图形的认知。