班级活动 C ：圆形朋友

《 圆形朋友》是小班的一节科学课。首先，我拿出一个圆形纸片（红色的），问小朋友：“这是什么？”小朋友异口同声地回答：“这是圆形！”可是当我问小朋友什么是圆形，小朋友的回答非常有意思。 “圆形，就是红色的！”高健哲小朋友说。还有的小朋友直接会说，“我们玩的皮球是圆的。”

 通过小朋友的回答，我知道了他们对圆形的认识还不够，不能区分圆形和球体。所以接下来，我给每个小朋友发了一个圆形纸片，让他们自己动手摸一摸。在教师的引导下，小朋友知道了原来我们的圆形朋友的边是光滑的，它的面是平的。

 在初步认识了圆形朋友之后，我请小朋友在教师里找一找我们的圆形朋友。作为示范，我先举了个例子。我说，“小朋友喝水的杯子的杯口是圆形的。”小朋友的积极性非常的高，都把小手举得高高的，仿佛这样我就能一下子发现他，请他来回答问题。俞伟诚小朋友指着洗手间的墙，开心的说：“老师，这个这个是圆形的。”我提醒道，“我们应该说，‘墙上的玻璃是圆形的’。”接下来，有的说，“娃娃的头是圆形的”；有的说，“小青蛙的眼睛是圆形的”（卡纸做的卡通小青蛙）；还有的说，“太阳也是圆形的。”可以看出，小朋友对于找圆形朋友这件事情非常的感兴趣，他们的观察力也是非常的敏锐。

 最后，我给小朋友布置了回家的任务：去和爸爸妈妈一起找一找圆形朋友。这是我们小朋友完成的图片：