活动反思 Y ：是谁让“它”变了

十月份小班围绕“像爸爸一样”开展了系列主题活动，如泥工“爸爸的蛋糕”、手工“爸爸的领带”、绘本“我的爸爸”、社会“我的爸爸力气大”等活动。因为在每个家庭中，爸爸的教育作用举足轻重，如：对男孩而言，提供男性的榜样示范；女孩而言，爸爸的疼爱和赞美将会促其女性特质的成长和培养。

有了这一系列的活动作为铺垫，孩子对于爸爸是无比的热爱和崇拜。今天我们开展谈话活动“夸夸我的好爸爸”。孩子们积极踊跃的举手发言，无比自豪地夸着自己的爸爸。

小北说：“我爸爸很有爱心，他能保护我。”

小可说：“我爸爸力气很大，他能把我背在肩膀上。”

就这样，大家七嘴八舌的展开讨论：有的说“我爸爸会烧饭给我吃”、有的说“我爸爸会洗衣服”、还有的说“我爸爸会剪指甲”……

听着听着，我又听到：“我爸爸打游戏能打很长时间”、“我爸爸会打麻将”、“我爸爸会喝酒”、“我爸爸力气很大，一脚就能把门踢坏”……

听到这里，在不打断孩子的积极性、不伤害孩子的自尊心的同时，赶紧参与他们的讨论，目的帮助孩子们正确的理解、认识自己爸爸的本领和行为习惯，如：当有听到孩子说爸爸打游戏时，我会告诉孩子打游戏时间不要太长，那样会伤害眼睛的；当孩子说爸爸会喝酒时，我并会告诉孩子，那不是本领，那是爸爸跟朋友聚会的一种方式，但是要提醒爸爸不要喝太多酒，那样会伤身体的；当孩子说我爸爸力气很大，一脚就能把门踢坏时，我会告诉他，生气时不应该踢门哦，门踢坏了还要花钱修理，还有可能踢伤脚的……

一节谈话，原本是要“夸夸我的爸爸”，可是夸着、夸着变味了，是谁让“它”变了味，值得每位家长去反思。尽管老师参与讨论，“调和”着“味道”，但是终究只是暂时的，若想让“它”保持真正爱的味道，必须有自己的爸爸去做好生活中细小的环节，及时修正自己的言行，即时生气也得在孩子面前控制好自己的情绪，不让孩子触及到一丁点儿……

父母对于孩子的爱是真实无尽的，摘下星星、拽下月亮都会第一时间送给自己最爱的宝贝，就让我们播种爱的种子、善的信念以及美的行为，让我们的孩子每个明天都变得更加温暖、更有意义！