班主任手记 Y ：别样的教师节

别样的教师节

今天是教师节，是新生入园的第二周。从早上开始就陆陆续续收到毕业家长和新生家长的祝福，心理像吃了蜜一样是甜的。和以往所不同的是，今年的教师节园领导下魄力，把鲜花和糖果挡在门外，其初衷不想增加家长的负担，不想让孩子滋长攀比的心理，更不想让老师收下甜蜜收下负担。

上午的活动一切正常的开展，餐点过后，孩子们在玩桌面游戏，突然之间听到有人大哭，蓉蓉以迅雷不及掩耳之势把小可的鼻子给咬了，于是我们赶紧找来校医进行处理，看着小可咬红的鼻子，我着实心疼，看着无辜的蓉蓉又让我感到无奈。

当时的心情真是五味俱全，孩子发生冲突在小班是很正常的事情，但是咬人已经是第四次发生了，前面三次因为没有哭闹老师没有及时的发现，今天终于当场逮个正着。

抱着受伤的小可，我一边给她用冰块冷敷，一边整理自己的思绪，头脑真是一片混沌，既委屈又心疼，带着忐忑与不安过了一下午。

接人的时间到了，蓉蓉的爷爷奶奶早就等在门口，小可的妈妈看着受伤的孩子心理也不是滋味，但是她坚强的忍住了，走时给了老师一句话：“今天要是爷爷来接就不得了！”从事一线教师多年的我听出问题的严重性哦。

刚回到家，就看到小可妈妈在群里的把这事说开了，让我感动的是群里的家长都在猜测着、安慰着，大家都很冷静、理性的看待问题。特别是王浩淼妈妈的那段话，说出家长的心声，同时也说出老师的心声:“我觉得每个小孩都有做错事的时候，无论哪位家长都不希望自己的小孩打人和被打，我们在纠正的错误的同时也多点宽容给家长和孩子们，大家共同的心愿都希望孩子能在幼儿园过得开心。”

经浩淼妈妈这么一说，大家又开始了一轮新的讨论，小可妈妈的心也渐渐平静了许多，但是作为妈妈我能感受到她的心有多疼。

在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势，而理解、支持、参与是实施家园合作教育的关键与核心，只要我们抓住了这个核心，那么我们的班级管理以及班级活动必然会取达到事半功倍的效果！

感谢我的孩子们，在未来的日子里陪我度过快乐时光，感谢我们小五班的家长们，在今后的繁琐工作中，给予我带来理解与支持！我们老师会带着家长殷殷的期盼，着实做好每一项活动，让孩子在活动中受益，让家长在活动中收获，收获快乐，收获健康，收获友谊！

难忘的教师节，或许这是我今天收获最大的幸福！