(q/随笔)我长大了

孩子升入大班了，为了让他们感知自己的变化，提高他们的自豪感，我们从不同的角度，让孩子们知道不仅自己的身体、外貌、生活都在发生变化，本领也越学越多，以后还会长大，还会学更多本领。 

本主题，我们也是通过多个领域的教学和活动来开展的：健康“我的身高”、美术“长大的我”、语言“我是大班小朋友”、音乐“我是哥哥姐姐”、实践活动“帮助小班小弟妹”等。  

在一系列的活动中，美术活动孩子们尤为感兴趣。一开始，通过谈话让孩子说说自己的身体特点和突出本领。这样，孩子不仅找到了绘画素材，而且激发了孩子们进行自画像的乐趣。许多孩子对自己的外貌都有了新的发现，如有的说自己的酒窝与众不同、有的说自己的黑痣别人没有……在说到自己的本领时孩子们更是无比的自豪。孩子的作品内容也非常丰富。

活动也让我体会到：在教学中教师要营造幼儿主动参与创作活动的氛围，使孩子不仅在视觉中有所感受，还要全身心融入审美活动中。因为，美术教学中的审美教育不是单纯的美学说教，教师要灵活运用多种方法在认知和技能训练中自然引导他们体验美、理解美，培养孩子应用、创造美的能力，使他们真正感受艺术创造活动的乐趣。

本次“我长大了”系列活动的开展，孩子们兴趣浓厚，参与度高，乐于与朋友分享成长的快乐。通过活动，孩子们认识了过去的“我”，懂得要做好现在的“我”，也非常憧憬未来的“我”。培养了孩子良好的自我意识，形成初步的自尊，有助于产生满足感和充实感，树立自信心。