(q/随笔)健康活动：连体人

      在活动中培养幼儿的探索精神是我们教学所追求的目标之一。我们在设计活动、开展活动时也非常注重这些。今天上午我们玩了一个游戏“连体人”：在一张报纸上剪出两个洞，将两个洞分别套在两个幼儿的脖子上，让两人变成“连体人”共同完成老师指定的任务。

      活动开始，我将幼儿分成两人一组，套上报纸，尝试活动。幼儿都选择了两人一前一后站立。一会儿幼儿纷纷拿着撕破的报纸来了，并互相埋怨对方与自己速度不一样才会这样。我及时组织幼儿展开讨论。小宇说：“因为两个人配合不好，前面的小朋友走的快了，后面的小朋友没有跟上，报纸就撕破了。如果前后两个人手拉手一起走就行了。”于是，我让他选择一个同伴进行演示。演示后发现，这种方法比不拉手要好，，但两人步调不一致，身体左右晃动时，报纸也会破。这时悦悦小朋友想到了一个方法：后面的小朋友用双手抱住前面小朋友两人一道活动。这种方法由于两人身体贴的很近，不易晃动，报纸就不会破。尝试后，走在前面的小朋友却说不好，因为脚后跟老是被后面的小朋友踩到。面对新的问题，我们展开了第二次讨论。幼儿思考了半天也没有想出一个好办法。我决定用问题来对他们进行引导：“刚才两个小朋友是一前一后，还可不可以采用其它的方位呢？”经我这么一提醒，幼儿想到两人一左一右站立的方法。通过多次尝试，幼儿最终发现两人一左一右站立，左边幼儿用右手抱住右边幼儿的后腰，右边幼儿用左手抱住左边幼儿的后腰，两人的头歪向对方，步调一致，这样的姿势是最好的。

      这次活动，不仅让幼儿学会了自己解决问题，掌握了最佳的游戏方法，还懂得了只有齐心协力才能将事情做好的道理。