（S/随笔）建构区内的奇思妙想

我们建构区内的游戏材料以奶杯为主，其次每月都会适当投放一些新材料。在丫丫妈妈的配合下，我们建构区迎来了一批新材料——硬纸盒。大红色的纸盒方方正正，摆在建构区里特别醒目。孩子们发现了新材料，忙不迭地拿来摆弄。

刚开始，他们想着用纸盒做盘子，将奶杯放在上面摆出不同的造型。只见有人一边摆弄一边嚷道：“卖披萨咯！香香的大披萨，有没有人买呀？”我一看，嗬！地上摆了一排整齐的“披萨”，俊哲小朋友还蹲在“披萨”前卖力地招揽着生意呢！

玩熟了，他们又将纸盒变成了一道道小门，将长长的走廊分割成一块一块的小房间。见到我走过来，一一连忙跑过来牵着我的手说：“琳琳老师，你快来看呀！这是我们的家！”待我走进小家伙热情地介绍起来，卧室、客厅、厨房、卫生间……“老师，你知道最拐角的房间是什么吗？”“是储藏室吗？”只见一一捂着嘴笑道：“是狗窝！里面住了好多小狗狗呢！”说完还指了指里面的小奶杯。听她这么一介绍，我也觉得十分有趣，忍不住给她们点了一个大大的手工赞！

不久，孩子们又发现了新玩法。这天小博和小宇正在搭宝塔。只见他们将奶杯铺在地上，像搭蛋糕似的一层一层往上架。两个人你递我接，合作得十分愉快。好不容易搭了五层，还没来得及高兴，还未竣工的“宝塔”就坍塌了。俩人互相对视之后，又嘟囔着再试一次，但依旧没有竣工。这是为什么呢？看着他们不明所以的样子，我忍不住也加入了他们。我提议将最下面一层的奶杯搭紧一点，把地基打牢才能搭得又高又稳。游戏中我发现奶杯有不同之处，有一种奶杯底部有花纹，另一种则没有花纹，而有花纹的奶杯就要比没花纹的奶杯略高一点，搭在一起就会一高一矮。孩子们沉醉在垒高的游戏中因而忽视了这一点，于是我将我的发现点了出来，请他们想办法解决这一问题。果然，两个小朋友都非常爱动脑筋，决定只用没有花纹的奶杯搭“宝塔”。果然，在大家的齐心合力下，又高又稳的“宝塔”也竣工啦！

孩子的想象是无穷的，简单的游戏材料却能为他们的游戏带来那么多的欢乐与想象，这着实让我感到羡慕与欣慰。羡慕他们的奇思妙想，欣慰他们的积极动脑。皮亚杰提出“儿童的智慧源于操作”，儿童是在对材料的操作、摆型过程中建构自己的认知结构的。孩子们的游戏材料并非一成不变，但只要我们善于观察，适当调整，孩子们依旧会对游戏产生极大的兴趣。