(q/随笔)趣味轮胎

 活动选择幼儿日常易见的废旧轮胎作为活动器械，让幼儿在游戏中主动尝试，探索轮胎的多种玩法。除了滚、推、钻的玩法外，幼儿还将轮胎连起来摆放，在轮胎上比谁走得快、走得稳，锻炼了幼儿走、跨等技能；利用轮胎中间的圆洞，幼儿练习了双脚跳和单脚跳。为了照顾幼儿的差异性，活动中提供的轮胎有大有小。

 为了让孩子们玩得更有创造性，我提议孩子把轮胎和其他材料结合起来玩。这下，轮胎的玩法更多了：将棒子穿在轮胎之间两个人抓着棒子滚、将梯子架在轮胎上当平衡木…… 轮胎组合游戏这一环节，幼儿情绪高涨，把活动推向了高潮。

 幼儿在玩的过程中，不仅动作技能得到了锻炼，还发现了轮胎的一些“小秘密”：轮胎有大有小，有宽有窄，越大的越好滚动，越宽的越好把握平衡；滚动轮胎时，人最好在轮胎的侧面或者后面，这样可以更好的调整轮胎在滚动中的状态；用手在推动轮胎时，手的用力方向要向前，滚动轮胎时要摆正轮胎，用力的大小适中这样轮胎才能向前平稳地滚动……

 通过玩轮胎这个游戏，不仅锻炼了孩子们的身体协调能力，还锻炼了孩子们的合作能力、语言交往能力，培养了孩子的竞争意识和勇敢精神。

 废旧的轮胎是不起眼的废品，通过创意设计，成了孩子们户外活动中一个重要的体育器械，孩子们非常喜欢玩。游戏中教师干预较少，充分发挥了幼儿的主体性，在游戏中保证安全的基础上，让孩子们自由的想象，自由的探索，体验游戏的乐趣，从中获得游戏经验。另外，辅助材料的提供和呈现形式的不同，满足不同层次的幼儿在体能上都有所锻炼和提高。使活动尽量适合所有的孩子。