(S)生成活动：我们的新朋友

活动设计背景：

    五一放假回来我带了一只可爱的小仓鼠到班级，对于班上的这名新成员孩子们可好奇了。早上来了就几个人围在笼子边上观察着，课间活动时也围着笼子观察着，边看还边聊。等上课琴声响起了还不舍得走，姚吉莹还说：“我上完课还要来看小仓鼠，它好可爱哦！”看着孩子们对新成员这么感兴趣，于是我设计了这节认识仓鼠的科学活动。

教学设计：我们的新朋友

活动目标：

1、认识仓鼠，了解仓鼠基本的生活习性。

2、能在老师的指导下给仓鼠喂食。

3、喜欢小仓鼠，培养幼儿关心、爱护小动物的美好情感。

活动准备：PPT、仓鼠一只、仓鼠食物。

活动重点难点：了解仓鼠基本的生活习性，能在老师的指导下给仓鼠喂食。

活动过程：

一、谈话导入。

1、师：小朋友们，最近我们班来了一位新成员，它是谁啊？你们喜欢它吗？

2、师：请你们说一说，你看到小仓鼠是什么样子的？

二、认识仓鼠。

1、出示仓鼠，师向幼儿介绍仓鼠的特征以及生活习性。

2、出示PPT,帮助幼儿了解仓鼠吃的食物和洗澡方式。

3、示范如何给小仓鼠喂食、洗澡和换水。

4、小结：仓鼠生活在干燥的地方，洗澡要用浴沙，不能用水洗澡，喂食的时候用小勺子舀进笼子里，仓鼠不喝自来水，要喝冷却的白开水。

三、幼儿给仓鼠喂食，教师指导。

四、活动小结：仓鼠喜欢磨牙，在喂食仓鼠的时候不可以用手去攻击或逗它，不然有可能会被小仓鼠咬到。

活动延伸：结合仓鼠的特征给它取名。

活动反思：

    小班的孩子对周围的许多事物都非常感兴趣并喜欢接触新事物，已经能对事物或现象进行观察和比较，感知和发现动植物的生长变化。五一假期回来，孩子们看到班上的新朋友顿时炸开了锅，都争着吵着要看小仓鼠。看到孩子们这么感兴趣，我设计了这节活动帮助幼儿认识仓鼠并指导幼儿给小仓鼠喂食，培养孩子关爱小动物的美好情感。通过图片，孩子们认识了可爱的小仓鼠，并了解到仓鼠爱干净，要用浴沙洗澡，不喝生水等基本的生活习性。在给仓鼠喂食时，我渗入安全教育，告诉孩子仓鼠的牙齿很厉害，如果用手去逗它可能会被咬到，孩子们听后也知道要小心去喂食了。为了让孩子们更好地观察、了解仓鼠，我将小仓鼠放在塑料球里，孩子们捧着仓鼠，观察地可仔细了。有的说仓鼠的胡子很长，有的说它的爪子很小，还有人观察到仓鼠喜欢用爪子蘸口水洗脸……孩子们的好奇心很强，随着年龄的增长，对事物的观察和发现也会越来越多，今后我们会多开展类似的科学活动，以幼儿兴趣为出发点，不断生成更多有益幼儿发展的活动！活动最后，孩子们都争着为小仓鼠取名，有的说叫小白，有的说叫小可爱，还有的说叫球球，最后，整合大家的意见，我们可爱的小仓鼠被小三班小朋友取名为——小白球。多可爱的小仓鼠，多有爱的小朋友！