（S）（随笔）打击乐反思：大雨小雨

  今天是我和孩子们第二次在一起尝试打击乐活动——《大雨小雨》。相比较上次的《蜜蜂做工》，我明显感觉到孩子们对节奏的掌握有了进一步的提高，我自己也对打击乐教学有了进一步的认识。通过今天的活动，也让我有了一下几点反思。

  这次的打击乐活动是采取分组教学的形式进行，也让我对自己的教学效果进行了一次比较。首先，两组幼儿都对打击乐活动很感兴趣，在学习时也非常认真。在引导下都能跟着图谱、音乐以及我的指挥打节奏。但是幼儿之间也存在个体差异，有的幼儿能够很好地感知并击打节奏，而有的幼儿则在节奏掌握上相对要弱一点。其次，这次的打击乐活动选择的打击乐器是在生活中常见的石头和报纸。在探索让报纸和石头发出声音时孩子们都很认真地在探索，并且有的幼儿会和同伴商量，探索出不一样的方法让报纸和石头发出声音。孩子们结合自身的生活经验，知道报纸发出哗啦哗啦的声音像大雨声，石头发出的滴答滴答声像小雨。但是由于报纸易皱、容易破损，在打击效果上，石头的音响效果要更好一点。另外，《大雨小雨》是一首奥尔夫音乐，音乐节奏较缓，间奏过长，在活动中也对幼儿造成了一些消极等待，在下次的活动准备中我会注意选择合适的音乐，必要时对音乐进行编辑。比较上次的打击乐活动，我深深地感受到音乐常规的重要性。有了良好的音乐常规，打击乐活动的开展也更加顺利起来。在今后的教学活动中，我也会继续努力，做好班级常规工作，为各项活动的开展奠定良好的基础。最后，由于自身的原因，在组织第一组打击乐活动时我忘记请幼儿将乐器送回，在课后评价时也和孩子们承认了自己的错误。

  今天的打击乐活动在孩子们的积极配合下顺利开展，我感受到了孩子们的进步，也看到了自己今后组织活动时努力的方向。我会继续努力，不断学习，和孩子们一起提升自身音乐素质，共同感受音乐的魅力！