（q）日记：春暖花开

游戏名称：春暖花开

游戏目标：

      1、巩固对几种报春花的认识。

      2、锻炼幼儿的倾听、注意和反应能力。

游戏准备：

      黄、红、粉色花片。儿歌。

游戏玩法：

      幼儿分三组，一组拿一种颜色花片，分别表示三种不同的报春花：黄色迎春花、粉色桃花、红色春梅。

游戏玩法：

      1、 游戏开始，三组幼儿持花片各围一圈并蹲下，一起念儿歌：“春天来，春天来，春天花儿开，红花开、白花开”，教师接着说：“xx花儿开”，持xx花片的幼儿听到教师的口令立刻站起表示开花。如：教师说：“迎春花儿开”，持黄色花片的幼儿站起，其他两组幼儿不动。

      2、全体幼儿站在大圈上一边走一边念儿歌，当教师念完最后一句时，被请到的幼儿带着自己的花片快速跑进圈内，其余幼儿继续在圈上行走。

      3、幼儿自由交换花片后继续游戏。

游戏效果：

      这是为科学活动“报春的花”而设计的一个游戏。通过游戏幼儿不仅对几种报春的花有更深的印象，在活动中幼儿还需要记住自己的角色、集中注意、学会倾听并迅速做出反应，培养了幼儿多方面的能力。