（q）反思：“小小饼干师“

美术活动： “小小饼干师”是要求幼儿用模具和橡皮泥进行拓印“饼干”，可是单纯拓印对于孩子来说好像没有挑战。为了增加活动兴趣、丰富作品内容，我增添了一些辅助材料：石子、果壳、豆子以及不同形状的拓印工具。接着通过图片观察、回忆经验，帮助幼儿掌握了活动素材。结果幼儿利用这些材料，通过想象，制作出了不同特色和不同造型的“饼干”：鱼形饼干、娃娃饼干、红豆饼干、巧克力饼干……有的孩子还在娃娃饼干的脸上用豆子印了两个窝窝说“这是我的小酒窝”。孩子的想象力和创造力大大超出了我的预料。通过活动也让我深切感到，别看孩子小，其实他们都是充满智慧的个体，关键是如何唤醒他们心灵深处的沉睡潜能。

其次，这次活动的成功，材料和工具的作用是不可忽视的。有了丰富的材料，虽然主题只有一个，但是幼儿所选择材料的不一样，呈现的作品风格也就各不相同，更具有鲜明的个性和创造性。另外，为孩子提供丰富的材料和工具会使幼儿对活动产生更浓厚的兴趣。这次在材料的选择上我们并没有什么昂贵的东西，只是一些生活中的废旧物品。对于孩子来说这些材料既熟悉又新奇，既贴近他们的生活，又易于唤起幼儿的创作热情与创作欲望。

因此，在日常生活中我们要用心观察，善于发现，将收集的素材灵活、巧妙地运用到教育教学中。在设计和组织活动时，还要不怕麻烦，做好充分的准备，才能使活动得到有效开展。