（S）（反思）听《蜜蜂做工》有感

  打击乐教学活动的开展有利于培养幼儿的节奏感，发展幼儿的想象力和创造性。上周四下午在多功能厅缪老师为小班艺术组老师们示范了一节打击乐活动——《蜜蜂做工》。在听课之前我就对打击乐教学有过许多的困惑，听完缪老师的课我深受启发，也更加佩服其自身的音乐素养。

  活动刚开始，通过“嗡嗡嗡”的声音引出小蜜蜂，为幼儿创设故事情境，激发了幼儿的学习兴趣。接着借助图谱和音乐帮助孩子感受音乐情绪和风格，从而进一步感知音乐节奏。在幼儿基本掌握音乐节奏后请幼儿拿出打击乐器响板，结合音乐和故事情境进行打击乐器演奏。不一会儿，小朋友们的击打声就与音乐融为一体，演奏出好听的蜜蜂协奏曲！接下来又通过游戏的形式帮助幼儿感受四二拍音乐节奏，最终完成四四拍到四二拍的节奏转换。

  整个活动内容丰富，教师教态亲切自然、组织有序，幼儿对活动非常感兴趣，学习效果也非常棒！想起孩子们活动结束时兴奋的小脸蛋，不得不让我感叹音乐的魅力。

在缪老师的课上，我学习到了很多。最珍贵的一点就是培养幼儿的打击乐演奏常规，为以后的打击乐教学奠定良好的基础。小班孩子初次接触打击乐器，无疑是兴奋、好奇的，因此什么时候取出、放回乐器都需要老师的引导。拿到乐器不演奏时，乐器不能发出声音，小眼睛也不要去看乐器。这一点也让我在班级组织打击乐活动时大为受用。

  缪老师的经验也让我明白，想要组织好打击乐活动或是其他的音乐活动，除了要事先做好活动准备外，我们还要不断学习，提高自身的音乐素养，让自己更加自信！每个孩子心里都有一颗美的种子，我也会继续努力，和孩子们共同感受音乐魅力！