（q）反思：绘画《太阳》

         上一学期我们的绘画活动主要以涂色和粘贴为主，这一学期我们开始逐步引导幼儿利用简单的线和形表现物体的特征。但由于年龄的关系，小班幼儿感知经验少、表象贫乏，手的功能还没有发育好，即使是简单的作品对他们来说都有一定的难度。今天我们让幼儿用圆和线条表现太阳的特征。 圆形和直线对幼儿来说虽然画的不标准，但基本能画出来，而各种不同线条画法却是个难点，幼儿画起来有一定的困难。于是我将绘画与孩子的生活经验结合起来，如利用飞舞的蝴蝶引导幼儿练习画波浪线、打电话学习绘画螺旋线。经过引导和鼓励，幼儿画出了直线、锯齿线、波浪线、螺旋线等多种不同线条，使画面内容更丰富，孩子也在活动中体验到了成功的快乐、获得了自信。

        其实不仅是绘画活动幼儿会遇到困难，幼儿园的一日活动中，他们随时都可能会产生许多问题，但由于年龄的特点和经验有限，他们还不会归纳和分析，往往会出现“卡壳”现象，使活动难以继续。因此，我们在组织活动中，如果发现幼儿遇到困难且长时间得不到解决时，教师应该适时的对孩子进行引导，不但要从孩子的角度出发，还应根据孩子的经验，注重借助游戏的方式，从而引发幼儿内在的意识和潜力，使活动深入下去，从而促进孩子的主动学习。如若不然，不仅活动不能继续开展，还会影响到孩子对活动的参与兴趣。