(q)随笔：活动资源共享——深圳学习分享心得

今天汪、周两位教师深圳学习分享都提到怎样让幼儿园资源得到最好的利用这个话题。（汪老师——幼儿园建立资源库。周老师——活动资源共享。）我觉得活动资源共享对幼儿园、对教师、对孩子都很有意义。

对于幼儿园：幼儿园建立资料库，使幼儿园的图书、图片、教师用书、资料、教学具、幼儿玩具等得到统一管理，教师按照实际需求进行适时、合理地使用，不仅使幼儿园的集体资源发挥应有的效能、最大空间地使每一位教师得到资源共享的好处，而且节约了资源。

对于教师：平时每个班级的教师会根据本班教育教学和活动的需要，自己设计、添置一些教学与活动需要的卡片、手工制作材料，游戏区玩具等。这里教师收集了大量的材料，通过精心设计、制作，使班级的教育教学活动得到丰富。可是，这些由教师花费大量精力的材料有时一个活动或一段时间以后就没有用了，如果有了共享以后，班级与班级，年级组与年级组之间的教育教学资源相互共享，教师将自己班级的材料拿出来投放到需要的班级，既避免了浪费，又能够让需要这些材料的班级教师也能够抽出更多的时间来关注孩子，而且在班级材料中有许多东西是一些有经验的老师反复操作，不断积累经验而精心设计出来的，这样的资源得到共享后对于年轻的教师也有一定的启发和帮助。

       对于幼儿：每个班级教师设计、制作的材料还是存在差异的，活动内容也各不相同，实现活动资源共享，班级与班级、年级组与年级组之间教具、学具、玩具及特色活动不断更换，使幼儿学习内容更加丰富，更容易激发幼儿的活动兴趣，从而使幼儿能够得到更好的发展。