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    小班体育游戏：蚂蚁搬豆

活动目标：

    1.练习手膝着地自然协调地向前爬，提高动作的协调性、灵活性。

    2.体验参与体育活动的乐趣。

    3.培养竞争意识和团结协作的品质。

活动准备：

    蚂蚁头饰，泡沫垫，沙包若干。幼儿会小动物模仿操 。

活动重难点：

       手膝着地自然协调地向前爬。

活动过程：

    一、热身活动

师幼一起做小动物模仿操：今天天气真正好，我们大家来做操。我学小鸟飞飞飞、飞飞飞，我学小猫喵喵喵、喵喵喵，我学大象甩甩甩、甩甩甩，我学小兔蹦蹦跳、蹦蹦跳。

    二、基本活动

1、幼儿自由尝试爬的方法。

2、幼儿展示爬的方法。

3、幼儿体验不同爬的方法，比较那种方法好。

4、请幼儿示范双膝着地爬的方法，老师再讲解。

师：“刚才有只小蚂蚁爬得真快，请他来爬给大家看。”“你们看，他手膝着地，抬头，眼睛看着前方，爬得快”。

5、游戏“蚂蚁搬豆”，巩固爬的技能。（两队比赛）

    三、放松活动，幼儿甩甩手、揉揉膝盖。

    四、小结，利用整理游戏材料的机会对幼儿进行团结合作的教育。鼓励幼儿收拾整理游戏材料。

活动反思：

小班幼儿对爬很感兴趣，但怎样让小班幼儿掌握爬的技能，是小班体育活动所需要解决的问题之一。蚂蚁的外形特征和简单的生活习性是他们所知道的，赋予幼儿“小蚂蚁”的角色来练习爬的动作，符合小班幼儿的年龄特点。“蚂蚁搬豆”这个传统的体育游戏不仅能够发展小班幼儿双膝着地爬的动作能力，还能满足幼儿娱乐、合作等多种需要，激发孩子对体育活动的兴趣，促进孩子身心和谐发展。

本次教学开始部分的热身操选择模仿小动物的动作不仅能激发幼儿的活动兴趣而且有针对性地活动幼儿的脖子、手臂、腿、膝盖等部位，以防幼儿在活动中身体受伤。另外，由小动物的动作引出“小蚂蚁”的动作也让活动从开始部分较自然地过渡到了基本部分。让幼儿尝试练习蚂蚁走路的方法，给幼儿提供了自主探索的机会。当幼儿出现不同“爬” 的方法后，我请幼儿分别体验。这样，幼儿在体验中感知不同方法所带来的感受，帮助幼儿选择适合自己的方法、积累活动经验。游戏部分有利于培养幼儿的规则意识、竞争意识。

体育活动不仅仅是发展幼儿的身体动作，提高幼儿身体素质，还蕴含多种教育价值，在整理游戏的材料的环节让幼儿协作将“豆豆”（游戏材料）搬回家，趁机对幼儿渗透了团结协作的品质教育。这样，通过活动的有机整合，发挥出体育活动的整体教育功能。

总之，本次活动的设计都从幼儿的角度出发，考虑到了小班幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，角色的扮演和游戏情境的创设也是为了更好地引发小班幼儿的活动兴趣，使其能够很好地沉浸在形象的游戏之中，在玩中学，在玩中练。同时也考虑了活动层次的逐渐推进和自然过渡。整个活动幼儿轻松、愉快、参与度高。不过在游戏中也出现了一些问题：有的幼儿在活动时还不能完全听清活动要求，有的幼儿的规则意识还需加强。我们将在今后的教育活动中对幼儿进行有针对性的引导。