G/教学反思 别样的花儿，别样的美！

绘画是幼儿喜欢的一种美术表现方式,而不同的绘画材料更是一种拓展幼儿视野和绘画技能的方式,画出美丽的花对于幼儿来说不难,可要表现出渐变色的感觉就不容易了,更何况还是用水粉来表现,对于孩子们来说是有挑战的。即使孩子们已经有了用水粉作画的经验,可要表现出渐变色的艺术感觉,我的内心深处还真是不自信!与此同时,我又想让孩子们尝试一次用砂纸绘画美丽的花儿,在沙纸上绘画,我们班的孩子还没有尝试过,我也一直想带孩子们尝试一次。当我在徘徊中纠结到底选择哪种绘画材料时,同事们的一句鼓励,让我决定分组教学,两种绘画材料各尝试一次。选择相信孩子、相信自己,勇敢地尝试。

这次活动的开展是基于幼儿用渐变色来装饰花的颜色,我采用了直接出示各种花的图片让幼儿欣赏,以此来激发幼儿的绘画兴趣,使幼儿在欣赏的过程中发现花的各种形状,以及花儿的美丽颜色,让孩子们在欣赏的过程中感受大自然中美丽的花,最后通过发挥形象力用水粉画出有渐变色彩的花儿。

活动中,孩子看到那些有渐变色彩的花儿,心中很是激动,嘟嘟说:“花儿带给她一种仙境的感觉!妞妞说:“花儿颜色很特别。”孩子们发现了花儿的不同形状、以及花儿特别的色彩,(渐变色)有的花儿颜色是由深入浅;有的则是由浅入深,在欣赏中获得了愉快的经验,也充分感受到了花儿的独特之美!为了让孩子们更好地发挥想象力,我又播放了一段优美的音乐,让孩子们跟着音乐走进美丽的花园之中,寻找自己喜欢的花朵,听完音乐之后,孩子们一个个迫不及待地和大家分享自己看见的花是什么形状、什么颜色。最后,孩子们带着一个无比激动的心情,画起了他们心中美丽的花儿,他们一个个像画家一样在优美的背景音乐中尽情地挥洒着手中的笔,画出了一朵朵与众不同的花儿。

当孩子们把画好的作品呈现在你面前时,你会发现每张作品都别具一格!两种绘画材料的作品各有千秋,在这次教学活动中,水粉绘画、沙画两种绘画材料充分满足了幼儿的兴趣,调动了幼儿的绘画学习欲望,为幼儿提供了畅想的空间,充分激活了幼儿创作的灵感和思维的火花。