G/生成课 各种各样的鸟儿！

生成背景:

现在正是春暖花开、鸟语花香之际,在爱鸟周里我们班开展了一系列的爱鸟活动,孩子们对鸟类也越来越感兴趣。为此,我们又开展了《各种各样的鸟儿》的活动。让幼儿知道鸟是人类的朋友,是翱翔蓝天的精灵,是与人类关系最为密切的野生动物;鸟类也是害虫的天敌、自然界的精灵、人类的朋友。

活动目标:

 1、认识鸟的外形特征及各种鸟类。

 2、培养幼儿有目的的进行观察、比较,并用语言积极表达。

 3、感受鸟和人的密切关系,激发幼儿爱鸟的情感。

活动准备:

 各种鸟的图片,鸟鸣的背景音乐,歌曲《百鸟朝凤》,鸟的本领的汉字活动过程:

一、 活动导入

1、听自然界鸟叫录音,引导幼儿进入鸟的世界。 猜猜是什么鸟?

(1)身穿黑长袍,尾巴像剪刀,爱在屋檐下,捉虫喂宝宝。(燕子)

(2)说它像鸡不是鸡,尾巴长长拖到地,张开尾巴像把扇,花花绿绿真美丽。(孔雀)

(3)有种鸟儿本领高,尖嘴会给树开刀,坏树皮全啄掉,勾出害虫一条条。(啄木鸟)

(4)远看像只猫,近看像只鸟,夜晚捉田鼠,白天睡大觉。(猫头鹰)

二、 鸟的外形特征

    1、 分组讨论:观察鸟的图片,说说鸟的外形特征。

 2、 集中交流:你们发现鸟类的外形有什么共同的特征吗?

 教师小结:有羽毛、翅膀、会飞行、会生蛋等。鸟的主要特征:有角质喙,没有牙齿;身体被覆羽毛,前肢变为翼;心脏为四室;卵生。

三、启发性提问

   1、会飞的动物都是鸟吗?蝙蝠、蝴蝶蝙蝠是哺乳动物,胎生。蝴蝶是昆虫。

 2、会生蛋的动物都是鸟吗?乌龟、蛇、鸭嘴兽乌龟是两栖爬行动物,蛇是软体爬行动物,鸭嘴兽是唯一卵生的原始哺乳动物。

 3、有翅膀但不会飞的动物是不是鸟?鸵鸟、企鹅、鸡、鸭、鹅鸵鸟是鸟,但不会飞,只会在沙漠里跑。

师小结:企鹅也是鸟,但它也不飞,它善于潜水游泳。鸡、鸭、鹅以前是鸟,但由于人们长时间把它们饲养在家里,造成它们飞行本领退化。现在人们称它们为家禽。

四、认识各种鸟

1、世界上最早的鸟——始祖鸟

    2、最大的鸟——鸵鸟

    3、体积最大的鸟——柯利鸟

    4、形体最小、产蛋最小的鸟——蜂鸟

    5、翅膀最长、翼展最宽、寿命最长的鸟——信天翁

    6、嘴巴最大、嘴峰最长——巨嘴鸟

    7、飞的最高、羽毛最多——天鹅

  8、最耐寒、游泳最快峨鸟——企鹅

    9、飞行速度最快的鸟——军舰鸟

    10、飞行最慢的鸟——丘鹬

    11、尾羽最长的鸟——长尾鸡

    12、飞行最远的鸟类——北极燕欧

    13、学话最多的鸟——非洲灰鹦鹉

    14、最擅长学别的鸟叫的鸟——湿地苇莺

五、鸟是人类的好朋友

   1、幼儿讨论:你喜欢小鸟吗为什么?

2、根据幼儿的交流介绍几种鸟森林医生--啄木鸟捕鼠能手--猫头鹰田野卫士--喜鹊认路送信--鸽子学舌高手--鹦鹉预测天气--燕子

小结:

鸟是人类的朋友,它对人们的生产和生活有很大的益处。有的鸟能为庄稼除害虫,有的能够为树木治病,有的能准确预测天气的变化,有着漂亮的羽毛和动听叫声的鸟儿还能给我们带来快乐,我们小朋友要保护它们,千万不要伤害它们。

活动效果:活动开始是以谜语导入孩子们的兴趣很高,随后我出示了几张鸟的图片带幼儿观察鸟的外形特征。接下来,我和幼儿共同谈论的三个非常有趣的问题,1、会飞的动物都是鸟吗?2、会生蛋的动物都是鸟吗?3、有翅膀但不会飞的动物是不是鸟?在这一环节中,孩子们畅所欲言,这一环节的讨论让幼儿更深刻地了解鸟类。

在幼儿对鸟类有大致的了解后,为激发幼儿的学习兴趣,在第三环节中又请孩子们观赏了世界之最的鸟,丰富幼儿的知识。幼儿的科学教育仅靠集体活动是不够的,因此,在接下来的活动中继续探索鸟的世界,通过设计保护鸟类的标语以及绘画各种鸟的活动,感受鸟是人类的朋友。