G/随笔 喝水小妙招！

喝水小妙招

孩子喝水的问题,看起来是一个微不足道的小问题,但是孩子喝水的问题却牵动着许多家长们的心。经常有家长对老师说:“老师,麻烦你帮我提醒孩子多喝点水!老师,这几天孩子有点上火,麻烦你让他多喝点水。”其实,即使家长们不说我们每天也都提醒孩子喝水,可是有的孩子就是不爱喝水,无论你怎么喊,他都不愿意喝水,总是找各种方法躲过你的视线。

一个孩子每天需要喝1000毫升水,相当于孩子们喝水的杯子8杯,这样算起来孩子们的喝水量远远不够啊!为此,我们在班上经常和孩子谈《喝水的好处》这个话题,道理孩子们都懂,可无论你怎么说他都不喝水,到了喝水的时间,他就找各种机会偷偷的溜掉······为此,我们采用了一个很机械的办法,每次喝完水检查孩子们的水杯,谁的水杯没动或者没有水滴就证明你没喝水。就这样孩子们在我们老师再三的“强迫”下,没办法只好乖乖的喝水,可正所谓“上有政策,下有对策。”为了应付老师的检查,有的孩子只喝一口水润润嗓子;有的孩子喝两三口水;还有的孩子接了满满一杯水,却只喝了一两口,剩下的水偷偷的倒进水池,纯属于玩水之意。为了能让孩子主动地喝水,我们老师真是绞尽脑汁的想办法!可如何让幼儿主动的喝水一直困扰着我。

学期初,我们班便开展时间的主题活动,孩子们每天入园都签到,这学期孩子们迟到的现象减少了很多。这让我联想到——喝水记录表,于是有了心动便有了行动,首先从孩子们感兴趣的事入手,让孩子们自己从家里带来一个纸杯,再把纸杯进行二等分。孩子们每喝完一杯水就放一根吸管在自己的杯子里,然后布置成一个小主题墙——今天你喝水了吗?最后,我又制作了一张喝水记录表,每天下午幼儿离园时,记下当天喝水的总数。(以“杯”为单位)这下孩子可感兴趣啦,每天孩子们都能主动地喝水,都不用我们老师提醒了,孩子每喝完一杯水就放一根吸管在自己的纸杯里,下午离园时积极主动的记录自己一天的喝水量,经过几天的观察,孩子们喝的水越来越多,刚开始喝的时候孩子们不在意喝多喝少,可在填写记录表时孩子们就能一目了然的发现自己喝的水是多是少,孩子们看看同伴喝的水比自己多,赶紧又跑去喝水了!看来,“喝水记录表”这招还真管用!

培养孩子喝水真的不是一件简单的事,它需要我们老师用心去观察、去思、去想、去实践。孩子们在园的每一个细节都需要我们关注,只有时刻关注工作中的每一个细节才能使我们的工作做到尽善、尽美!