F/日记 珍惜时间

时间观念的涵义是要科学地安排时间,计划用时间,讲究效率,还需要有自控能力。时间观念,是我们经常都在强调的一个问题。研究表明:一个人是否具有较强的时间观念以及能否充分的利用时间对其能否成功有着重要的关系。对于即将升入小学的大班下学期幼儿,培养时间观念应该是积极重要的了,于是我开展了社会活动《珍惜时间》,在系统的教学过程中,让幼儿了解时间在人们日常生活中的重要作用,建立初步的时间概念,知道养成珍惜时间,抓紧时间的好习惯。

(一)导入活动,引出时间的概念。

1.。师:小朋友,你们出去旅游过吗?那从繁昌到芜湖远不远?你怎么感觉到的?

2.在很短的时间内说出这个圆像什么。

 出示一个圆。师:坐车去芜湖要花很长时间,那我们能不能花很短的时间内说出这个圆像什么呢?

3.提问:如果把圆变成钟还缺什么?

 幼儿会根据自己的经验很快说出还有数字,还有针,说明钟在孩子的生活中无处不在。

4.出示钟,简单认识钟的数字与指针。

 教师:除了数字还有什么?有几根针?分别叫什么呢?

 教师小结:长长的叫分针,短短的叫时针,还有一根细细的看着在走动的叫秒针。  5.提升经验:除了钟,我们还能怎么知道确切的时间?幼儿这个方面的经验很丰富,回答出:我爸爸的手机上有时间的、汽车上有时间的、还有手表上等等。

教师小结:小朋友都很有观察能力,真棒。手表、钟表、手机等都可以帮助我们了解时间,知道什么时候该做什么事情,时间在我们的生活中很重要。

(二)感受故事情境,理解故事内容。感受时间的重要。

1.引出故事《喜欢钟表的国王》。

2.逐幅观察课件图片,并分析交流讨论:没有时间会给人们的生活带来很多不便,时间很重要。

3.为了让孩子更深刻地体会上述几个画面是因为时间而引起问题,教师提问:大家没有了钟表,不知道时间会怎样?

 教师总结:原来所有的人都没有了钟表,不知道时间,大家就不知道什么时间该做什么事情了,整个城市一片混乱。没有了时间会给人们的生活带来这么多不方便,时间在生活中真的很重要。

(三)拓展经验,了解生活中时间的珍贵。

1.自由交流:在小朋友的生活中,什么时候要抓紧时间?

 教师:在小朋友的生活中,什么时候要抓紧时间?  

2.看图观察特别需要珍惜时间的事件:救人、灭火、救灾等。

 教师:发生什么事情的时候特别需要抓紧每分每秒的时间呢?

 逐一出示图进行观察讲述。

 师:这里发生了什么事情?为什么要抓紧时间?医生抢救生命垂危的病人会怎样?着火了怎么办?地震了应该怎么做?

教师总结:是的,这时候就要抓紧每分每秒,迟到了一秒就会发生严重的后果。

(四)游戏:挑战一分钟。

1、一分钟内叠衣服。

2、一分钟内叠被子。