剪纸：鸡年吉祥

    今年是鸡年,开学第一周和孩子们一起玩起了剪纸——大公鸡。

    一、感知:剪纸图案

    课前设置了剪纸环境,孩子们进入活动室就立刻注意到红彤彤的剪纸,相互窃窃私语,很好激发了兴趣。

    二、讨论:今年是什么年?

    刚过完年,孩子们还沉浸在过年的气氛里,对“今年是什么年?”这个话题不陌生,由此自然导入今天的主题:剪纸——大公鸡。

    三、欣赏:大公鸡

    1、介绍“鸡”在剪纸里的寓意

    在传统的民间剪纸艺术中,公鸡的形象常常出现在剪纸图案的构成中。这是因为从古至今人们对于公鸡的崇拜都没有发生过改变,作为报晓灵物,公鸡在高亢的鸣叫声中为人们带来光明的新的一天。传统的文化认知中,常常将公鸡比作是太阳的化身,是金鸟,因此也被看作是阳性与刚猛的代表。人们认为,当金鸡报晓的时候,光明将驱赶走黑暗,世界重新恢复一片生机盎然。而正是有这种驱邪避鬼含义蕴含在其中,所以剪纸公鸡的形象成为民间剪纸图形组合中的首选。

    另外,鸡由于和象征着吉祥如意的“吉”同音,因此人们喜欢制作具有鸡图安的剪纸,以寓意吉泰安祥。

    2、在欣赏之前问孩子们会剪什么,有的说会前窗花、灯笼,于是顺着孩子们的话题,复习对称,以及对称的物体折法、画法。

    3、接下来有意识地引导幼儿欣赏以“剪纸鸡”为主题的单独剪纸、左右对称剪纸以及点对称剪纸。这一环节通过对比,让幼儿了解几种不同的剪纸方法,直观形象。

    4、讨论:你觉得“鸡”最大的特点是什么?你在剪纸里找一找。

    这一环节主要让孩子了解鸡的形态特征,在感知与交流中,孩子们踊跃发言,找出了鸡冠、鸡尾在剪纸里的夸张画法。

    四、剪制:大公鸡

    两个重点:  

    画——

    剪鸡要注意把鸡冠、鸡尾剪得大些,鸡胸突出,鸡爪粗壮,这样剪出来的鸡具有雄姿勃勃的神态。

    为了让幼儿掌握画鸡的方法,分步骤进行,首先画一座小山,然后在山顶上画上火焰,加上尖嘴和眼,鸡头就画好了,尾巴可以画不同方向的,可以是直的,可以是弯的,也可以是卷的,越夸张越好。

   孩子们在这一环节能画出鸡的大致形态,尾部画的时候不够大胆,需要提醒。

    剪——

    剪鸡尾羽时,要剪得流畅,剪法是从羽毛尖开始剪,边剪边旋转纸,一定要剪的连贯,中间不能有接茬。

    孩子们都能剪出鸡的外形,但对翅膀部位不知道如何下手,镂空对初学的孩子来说有一定的难度,于是以简单的折剪来代替,这在以后的教学中需要多加练习。

    看看,孩子们在操作时多专注!

    五、展示欣赏

    孩子们对自己的作品爱不释手,互相欣赏,意犹未尽,感受成功的喜悦。

    大班幼儿有一定的动手能力,本课能从生活出发,让幼儿在了解中国传统文化的基础上尝试剪“鸡”,活动内容符合幼儿年龄特点,有一定挑战性。活动中,孩子们积极参与,设计出不同造型的“鸡”,虽然在镂空这一环节受挫,但及时调整后,幼儿能独立完成,虽然作品稚拙可爱,但从孩子们开心的笑容里,体会到剪纸的乐趣。结束整理、剪纸常规需要提醒,这在以后的剪纸活动中要进一步加强。