G/日记 创新游戏《趣玩竹竿》

游戏名称:趣玩竹竿

游戏背景:

近来班上的孩子迷上了跳竹竿的游戏,每天都嚷嚷着要玩竹竿,热心家长不仅带来了很多长竹竿还有一些短竹竿,这下孩子们可开心了,跳完长竹竿又玩起了短竹竿。

户外活动时,将短竹竿投放到外面,自由探索各种玩法,他们由个人玩竹竿慢慢的变成了两人或多人合作玩。每个幼儿都充分活动起来,玩得很开心。

游戏目标:

1、通过玩竹竿,发展幼儿的体能及创造性。

2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、愿意积极想办法解决活动遇到的困难。

游戏准备:短竹竿若干、场地

游戏一:我会拼出有趣的字

玩法:幼儿用竹竿拼出简单的汉子。

 游戏二:快乐的小马

玩法:将竹竿夹在胯下,学小马跑跳。

游戏三:1、2、3、跳!

玩法:将三根竹竿困在一起,两两并列放好,然后将另一根长竹竿担在上面。幼儿两脚稍稍打开,心里数1、2、3、跳过竹竿。共有四组竹竿,每位幼儿挑战跳四组,看谁挑战成功!

游戏效果:《幼儿园教育指导纲要》指出:“体育游戏能促正常发育和身体能力的发展,增强体质,发展幼儿的基本动作,促使幼儿动作灵敏、协调、姿势正确”。培养幼儿体育活动的兴趣,是教师要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的活动,吸引幼儿主动参加。幼儿在这次的玩竹竿游戏中,自主探索、玩出了很多新的方法,并在通讨论和交流、以及互学习相互模仿的过程中,学到了更多的玩法。在这次竹竿游戏中,孩子们不仅体验了游戏的快乐,同时在1、2、3、跳的游戏中,孩子们挑战自我,战胜和克服了最初不敢跳的心理,感受到挑战成功的喜悦心情。