G/随笔 户外“探险”之反思！

《指南》的健康领域中也提出，幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，以及坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。对幼儿而言，兴趣是刺激他们学习最好的老师，孩子的天性——爱玩游戏，而户外体育游戏则是每个孩子最喜欢的。在户外的孩子们就像一只只在天空中翱翔的飞鸟，每次的户外活动都会让他们兴奋不已！

新学期，幼儿园又新增了很多户外体育器材，有孩子们喜欢的童话森林，平衡木、梯子等器械。周一的下午，李老师便带着孩子在操场上来了个大探险。她用梯子、平衡木搭建了一个长长的探险赛道，其中有梯子搭成的“小山坡”和高低不同的“独木桥”。

 第一次探险时，孩子们都小心翼翼，生怕自己掉下来，有的孩子直接说：“老师，我恐高！”还有的孩子虽然没有说出来，但从表情中便可看出他们内心的紧张感。然而，孩子们在老师的鼓励和帮助下，经过多次练习，基本上都能大胆自如地“爬山坡”、“走独木桥”了。最让人感到欣慰的是：挑战成功的孩子看到自己同伴遇到困难和胆怯时，会马上用语言安慰同伴说：“加油，我们要勇敢！”他们甚至会走过来扶着同伴“走独木桥”，这一幕幕场景让我感到一股暖流涌入心中······

在整个活动中，孩子们都积极自主地在探索和挑战其中的乐趣。这次活动不仅使幼儿的手、脚及全身得到协调的发展，也是一次锻炼和提高孩子们体能的好机会。与此同时，它更培养了孩子们不畏艰难勇于挑战、团结合作的精神。对于孩子们来说，这次活动既刺激又有趣，每个孩子都愿意尝试探险，直至最后挑战成功，每个孩子都体验到了胜利之后的快乐。

结束后，我在反思和回味这次活动带来的启发，不禁深刻地意识到，孩子们之所以参与活动的兴趣这么高，离不开材料的投放，它直接影响着幼儿参与运动的兴趣。实践证明，富有挑战性的体育游戏材料，不仅能吸引幼儿主动参与，更能培养幼儿大胆、自信、勇敢的心理品质。