F 日记 和孩子一起阅读

“哎呦。我滴个乖乖呦！”这句话最近成了我们班丁丁小朋友的口头禅。原来呀，这是丁丁妈妈晚上给丁丁讲的故事中主人公最喜欢讲的一句话。

我们班上的小朋友每天中午吃完饭以后都会拿起阅读区的故事书坐在外面的小椅子上面看着书。今天，梦希小朋友拿着绘本绘声绘色的自己在讲故事呢！梦希小朋友认识字吗？我很疑惑的走了过去。梦希看到我在她身边。便对我说“老师，我来给你讲个故事吧！”我说“好呀！”她指着绘本上的图说：“有一天，我在家里面，爸爸说‘去吃饭’，妈妈说‘我要刷牙了’，弟弟说‘我要去上学了’，我就在家里面玩咯！”“老师，我讲完了哦！”梦希对我说。虽然这个小“故事”很简短，但是梦希却讲的很连贯，也很生动，完全是自己原创的“作品”哦！

经过平时的观察与了解，我发现我们班的孩子很喜欢听故事。每次讲故事的时候班上就会特别的安静，而且大部分的幼儿的注意力比较集中，能够积极的回答老师提出的问题。每次讲故事的时候我会让小朋友们模仿故事中的有趣的动作，我自己也会用一些动作、手势、表情来让小朋友们猜猜故事里面出现的事物或者是可能发生的事情，给小朋友们留下一些悬念，来吸引幼儿的注意力，激发他们学习的兴趣。今天下午带来了一个《小狐狸》的故事，故事中出现的喇叭、小木船、跳绳、鼓、还有长长的麻绳，都是通过动作与声音提示幼儿的，我们班的乐冉、小宝、嘟嘟、政熙等都能够很快很准确的猜出来。整个阅读的环节有序且有趣。

阅读能够养成幼儿良好的听说习惯；阅读能帮助幼儿习得最佳的语言模式；阅读能够帮助幼儿进行交往。每天用十分钟和孩子一起阅读吧！让孩子在阅读中成长！