“剪刀石头布”——所思所想（L 随笔）

“老师，他打我。”“老师，他抢我东西。”“老师，他把我东西弄坏了”······在我班，类似的告状声常常不绝于耳，孩子之间大大小小的摩擦接连不断。时常有孩子眼泪汪汪的来到老师跟前“诉苦”，可是经过了解，无非就是孩子拿东西的时候碰了旁边的孩子一下，玩玩具时两个孩子同时看中了一样玩具互不谦让。但因幼儿年龄小，幼小的心灵很脆弱也缺乏经验，无法自己解决，常常依赖老师的帮助来解决问题。

每当面对孩子们间发生的矛盾和冲突，我通常解决的办法是告诉孩子应该怎样做，不应该怎样做。比如在收玩具时，孩子都争抢着整理，往往在这时候孩子们就容易争吵，而我会适时的告诉他们：“你们之间可以协商一下，今天你收，明天他收。或者也可以几个人共同整理。”

可是渐渐地我发现自己这种解决纠纷的方法，只是暂时的，不能从根本上解决问题。而一次晨间游戏让我想到了解决矛盾的办法。

一天，我们在室外拍球，突然听见了争辩声。原来大宝小宝两人同时拿到了一个球，但两人都想玩，互不放手，当我准备过去引导时，小宝的一句话让我停住了脚步，她说：“我们来玩剪刀石头布吧，谁赢了谁就可以玩。”大宝同意了，最后大宝赢了，拿到这个球，小宝重新拿了一个球。这次的纠纷就这样无声无息的解决了，而且非常完美。

　经过这件事，让我联想到：今后面对一些问题的时候，我们应该尝试放手，将问题抛给孩子，放手让孩子自己来学会解决问题！