随笔G 体育游戏让孩子更快乐！

《纲要》中指出：“体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外体育游戏，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益与身心发展的经验。”记得儿时的我就喜欢玩游戏，特别是像跳房子、木头人、挑小棒等，这些都是民间体育游戏，适合于不同年龄层次的幼儿。对于小班的幼儿来说，他们正处于具体形象思维阶段，所以在选择民间体育游戏内容时，一般选择有简单的故事情节，这样能使幼儿更容易接受，更容易进入游戏，孩子们也会更喜欢做民间体育游戏。

这几天我们班一直在玩《老鹰捉小鸡》的游戏，这是一个家喻户晓的游戏。故事情节是一个聪明机智的老母鸡在“天敌”老鹰的穷追不舍下保护着一群活泼可爱小鸡宝宝，这个游戏深得幼儿的喜爱，无论是从形象上，还是从内容上看，都是幼儿感兴趣的题材。此游戏的目的是不仅培养幼儿躲闪跑的能力，同时在游戏时也发展了孩子的语言表达能力；在情感上孩子们也能体会到妈妈保护孩子的那份母爱！

小班幼儿的模仿能力很强，他们不仅是在表演，也是在游戏，在不知不觉中进入了游戏情境，体验角色在故事情节发展中的喜怒哀乐。孩子们有的选择扮演鸡宝宝、有的选择扮演鸡妈妈、有的选择扮演老鹰！“鸡宝宝”对老鹰非常的害怕，一直悄悄的躲在妈妈的身后；“鸡妈妈”则是尽自己最大的能力，保护着自己的孩子；“老鹰”不停地用他敏锐的眼睛寻找机会去捉小鸡。

孩子们在快乐的游戏着，这时你会时而听到鸡妈妈急切呼唤鸡宝宝的声音“宝贝、快蹲下！宝贝，快蹲到妈妈这里来！”时而听见鸡宝宝们害怕的叫声，时而看见“老鹰”张开那有力的翅膀到处寻找机会捉小鸡的身影！如果此时的你走进去和孩子们一起游戏，孩子们会更兴奋，你也变得更年轻！当你看到孩子们这样快乐的游戏着、玩耍着，这时的你心中纵然有再多的疲倦，顿时都会消失的无影无踪······

游戏中教师扮演的角色不仅是引导者，也是孩子们富有童心的游戏伙伴，所以说游戏可以让孩子快乐无比，也可以让我们老师回到童年！以后我们要持之以恒地开展户外体育活动，为他们提供足够的空间创新更多的活动内容。