笔记G 美术活动中想到的...

对于小班幼儿来讲，绘画有一定困难，因为这时的幼儿手肌肉尚未成熟，手臂动作很难控制。因此，每次在选画子时都是绞尽脑汁，如何更好地开展绘画教育，使他们在这方面的潜能得到最大限度的发展，是我一直在思考的问题。

一、利用各种材料，激发幼儿学习的主动性

为了让孩子们对美术感兴趣，每周的美术活动内容我都是以不一样的形式开展，有时候是手工活动、（利用废旧的纸盒、蛋糕盘等材料做一些幼儿感兴趣的物品，如蛋糕盘制作的小鸟和七星瓢虫等。）有时是线描画、有时是撕贴。这段时间孩子们对花很熟悉，因此我又选择砂纸画——花，让幼儿感受砂纸画与纸画画的不同，掌握在砂纸上作画的技能。

二、采用情境教学，激发幼儿对绘画的兴趣

首先，孩子们在砂纸上画花是第一次，他们非常的好奇和期待！其次，这次活动并不是让每个在砂纸上花一朵花，而是鼓励孩子一起合作画一朵大花，对于孩子们来说这也是第一次。有了兴趣就有了积极性，有了积极性就能激起欲望！活动中，孩子们从始至终都非常地安静，他们一个个睁大眼睛看着我边讲故事、边示范画花！花中间的花心就像漂亮的彩虹桥，花瓣就像小朋友们开着一列一列的小火车在彩虹上行驶······

 当孩子们看到自己的作品和同伴的作品拼成了一朵漂亮的大花时，一个个都兴奋的拍起手来！孩子们尽情的享受着成功的快乐，相信此时此刻他们对美术活动的兴趣和信心也增加了不少！