（Z-笔记）楼梯上的三年

    原来一楼到三楼的距离只有三年，阶梯上尽是你们的懵懂与笑脸。犹记一楼的追逐，二楼的打闹，那是记忆，关于小班和中班的的两年记忆。而最让我感动和欣慰的是三楼的前进与转身，那是成长.......

    记得那一天，星期二的早上，孩子们早早来到班级，怀着期待想去童话森林，于是我们排着整齐的队伍出发了。三楼的楼梯上，我们相遇了，奶奶小心翼翼地牵着你的手，在看到我们的刹那，你就兴奋地和我们打招呼，和奶奶道别并往后面走。奶奶关心又有些不解：“今天去后面玩玩啊，快排队，你往上跑干嘛啊？”只听你一句：“我到后面排队去！”这时，奶奶会心一笑：“还知道到后面排队啊，不错，那排队去吧，慢点，别跑。”

    孩子，你知道吗？从小班开始，老师为你们排队操过多少心，尝试不同方法只为能够更有序，不争抢，早操队形、男女两队、男女隔开站、调皮的和不调皮的隔开站、专门安排一个排队小组长等等，现在想想，也真是能用的方法都尝遍了！

    孩子，你知道吗？你今天的向上走和转身给了老师多大的动力吗？有时候我会想：也许这就是孩子吧，有时活泼可爱，有时懵里懵懂，有时懂事贴心，有时“莫名其妙”，没有了这些调在一起，那也就不是孩子了吧。正因为这些，才能理解你们的那些小情绪、小个性，因为我知道，只要我有足够的耐心、爱心和信心，你们一定会有所进步，这是我意料中的。对于教学中的那些进步，我会当时就给予你们肯定，可是在生活中你们给予我的感动，才是真正让我欣慰的。

    前进，转身，就是三年，下一个转身，没有了我和我们，却不会停止前进......