（Z-创新游戏）垫子乐

游戏背景：这几天，我们又玩了垫子的体育游戏，孩子们都玩得不亦乐乎，都说还想玩更好玩的游戏。于是，我就想，孩子们都喜欢玩抢椅子游戏，不如用垫子代替小椅子怎么样？会不会也很好玩呢？

游戏目标：1.培养幼儿的节奏感，锻炼幼儿的反应能力 2.巩固对数的认知，加强幼儿的点数能力。

游戏材料：大垫子四块，小垫子九块，有节奏的音乐

游戏玩法：（一）抢垫子游戏：在教室地上放九块垫子围成一个圈，请十个小朋友上来，播放音乐，幼儿围绕垫子走。当音乐停时赶快找一块垫子坐下来，没有抢到垫子坐的幼儿淘汰，如果两个幼儿坐在同一个垫子上，那么谁坐的垫子面积比较小就淘汰，游戏继续。到最后两个人抢一块垫子，谁抢到了就得到最后的胜利，奖励一个小贴画。

      （二）垫子找数字游戏：在教室的四周摆放几个垫子，请若干幼儿到教室中间，跟音乐随意跳舞，教室喊口令：“4”，那么垫子上就只能站4个小朋友，每个垫子满了之后剩下的没有站到垫子的幼儿淘汰，游戏继续。教师继续喊数字几，垫子上就要站相应人数的幼儿。

游戏反思：游戏中，每个幼儿都玩得很开心，特别是在抢垫子的游戏中，本来就有抢椅子的游戏经验，所以都还比较遵守游戏规则。听音乐时，他们都特别仔细，专注于卡点，锻炼他们的反应能力，幼儿之间也没有推打，没有抢到的孩子能主动退出游戏。找数字时，站到垫子上之后，他们都相互看看，数一数，人数达不到时急忙喊其他幼儿到自己的垫子上来，人数多了又商量让谁下去，在过程中，巩固了幼儿对数字的认知，也增强了幼儿之间的合作。