（Z-生成活动）吸管大作画

生成背景：最近幼儿对喝过牛奶之后的吸管特别感兴趣，喝过之后都不舍得扔。一诺过来跟我说：“老师，我能不能不扔吸管啊？你看，我还会用吸管吹气呢！不信，你把手伸出来。”（我配合地伸出手)“好玩吧？是不是有很大的气啊？好暖和！”然后好多孩子都吹了起来。我想既然孩子喜欢玩吸管，吸管吹吸管，那么干脆组织一节吹吸管活动，让她们吹出喜欢的作品，更有成就感。

活动目标：1、体验吸管吹画的乐趣，喜欢各种新颖的作画方法；

          2、尝试从各个角度吹颜料，感受颜色融合的神奇，培养幼儿的耐心。

活动重难点：从各个角度吹出不同造型的颜料形状。

活动准备：吸管，各色颜料，白纸

活动过程：1、出示吸管，引起幼儿兴趣

    师：看，这是什么？

    幼：吸管！

    师：这就是我们喝牛奶的吸管。老师知道你们都不舍得扔，喜欢用它做游戏是不是？那今天呢我们又要用吸管做游戏了。

          2、出示作画材料，启发幼儿思考

    师：这个就是我们今天的游戏伙伴，都有谁啊？对，就是颜料和白纸。那你们思考一下，会玩什么游戏呢？

          3、介绍吸管作画规则

    1）介绍游戏内容：用吸管吹出一幅画。

    2）讲解作画规则：每人嘴含一根吸管，选择自己喜欢的颜料，由老师帮忙滴在白纸上，幼儿要利用吸管将他们吹分散开。可以吹出各种形状，比如小树、小兔子、气球等，也可以随便吹，将各种颜料吹到混合在一起。

    3）教师示范吹

    4)请两名能力较强的幼儿吹

          4、提醒作画要点

    1）要有耐心，吹不动时可以歇一会儿再吹

    2）吹出和别人不一样的作品

    3)注意安全，不要将颜料弄到身上去了

          5、幼儿吹画，教师巡视

        提问幼儿吹画的内容，肯定它们的吹画

          6、作品展示

    将吹得有特点的作品展示出来，鼓励其他幼儿学习。

活动延伸：在美工区尝试更多的新颖作画方法，如喷画、盐画等。

活动反思：幼儿对习惯吹画的兴趣特别大，情绪也很高涨，整个活动过程幼儿都非常专注。教师的讲解较少，时间全部留给了幼儿操作，体现了以幼儿为主体的教学理念。活动内容形式比较新颖，也符合本班幼儿的年龄特点，在已有经验上又有所提高。材料常见、易取，又是幼儿感兴趣的。在吹画时，所有孩子都努力吹着自己的作品，换着角度，从各个方位吹，吹出的画都很有趣。有的幼儿将集中颜色吹到混合在一起时，非常兴奋，也有成就感。不过，也出现了一点小问题：颜料时常吹到了桌子上，有的碰到了衣服上；颜色的选择不够多，不是很丰富。所以在以后组织这样的活动时，要注意卫生问题，可以垫上一层报纸，也要提供更多的选择，充分满足幼儿的需求。