神奇的油水分离（Z-日记）

      指南中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实践操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。在平常的美术教学活动中，为让作品以更美的形式展现出来，教师常常采用排水的方式。有的幼儿就产生了疑惑，为什么老师用颜料涂满整个图画却盖不住小朋友画的东西？加上幼儿没有尝试过自己来图画排水便愈发不解。于是，我在班级开展了一个小小的美术活动，通过自己画、亲自排水来直接体验感受油水分离的这一科学现象，而非简单说教。

首先在白纸上画出我喜欢的三角形、圆形、正方形，大的大、小的小

 还可以连在一起，他们也是好朋友的，也能涂上漂亮的颜色

（下面就是见证奇迹的时刻了！）我用排笔蘸上黑色颜料，然后刷满整张白纸。咦？！我画的图形怎么还在呢？为什么没有盖住它呢？

（于是小朋友全部围过来。）让我看看！我也来试试！这是怎么回事啊？好神奇啊！

      教师总结：因为油画棒中含有油的成分，颜料中加了水，他们的身体里的东西不一样，相互抵制对方，所以遇到时就会立刻分开。这种现象呢，就叫做油水分离。（通过让幼儿直接体验感知，他们的兴趣被调动起来，好奇心也被激发。在整个活动中，孩子们都在耐心期待结果，专注力得到了很大发展，也正契合了指南提出的最新理念：发展幼儿的学习品质。）