| 镜头一：2014年9月26日晨间活动 ”今天开始，小朋友们开始练习转呼啦圈“，话音刚落，大家便纷纷拿起呼啦圈转起来。但掉的掉，不会扭的不会扭，如同战场一般。 唯独汪哲轩小朋友站在旁边一动不动，于是我走过去：”你怎么不转呢？“”我不会......“”不会可以学啊，你看其他小朋友，不是也都不会吗？试试“”我不会，不想转“他有点委屈地说着，眼眶也红红的。”没关系的，慢慢学不就会了吗？”但只见他还是一动不动。没办法，我只好拿一个呼啦圈套他的腰上，我想这下他总该转了吧，谁料，他只是盯着我看。“要不，我们两合作，我说开始的时候你就把手放开，看看呼啦圈能不能转起来怎么样？”我轻声和他商量着，他好像也没那么约束，轻轻点了一下头，并“嗯”了一声，我们试了一次，我甩呼啦圈，他放手站在原地不动，呼啦圈也比较配合地转了几圈。趁热打铁：“你看，其实很容易的，这样不就转起来了吗！那现在你也像我这样试试。“慢慢地他好像放松了一点，拿着呼啦圈到旁边的小角落去试试。 镜头二：2014年9月28日晨间活动 照惯例，晨间活动转起了呼啦圈，有几个小女生可以转几圈了，围在一起展示着她们的成果（其实只能转几圈），但汪哲轩却在角落了默默转着，好像也能转两三圈了。十几分钟后，兴奋地来到我的面前：”朱老师，我会转嘞，不信你看！“说完便转起来。”真不错，都可以转好几圈了，我说了吧，多转转慢慢就会了。“然后连蹦带跳的又回到角落里转起来。 镜头三：2014年9月29日晨间活动 每个小朋友肩扛一个呼啦圈来到一楼操场进行活动。大家已经自主开始了比赛，尤其是小女生，三三两两站在圈上：”你看，我可以转几圈“”我也会转“”我们两个一起转，看谁转的长“。这时，汪哲轩也慢慢靠近我:”老师，我现在可以转好长时间嘞！“”真的哎，你都可以转这么多圈了，都快赶上老师了！你们看看，汪哲轩进步多大！“在得到我的肯定之后，他在圆圈中更加专注地转着。（场地由角落转向人群） 镜头四：2014年9月30日晨间活动 ”俞金辰！快来转呼啦圈！不然好的就被别人选了。“两人有说有笑地练习着，还不时切磋着心得：”转的时候快一点就不会掉了“”你看，屁股要像我这样扭哎“”我转的时候把脚并拢，所以我可以转好多圈“。而且每过几分钟就要过来转给我看，转的时候还总问我”老师，我转得好不好？“ 镜头五：2014年10月8日区域活动 （我）” 体育区谁想玩？“（轩：高高地举起手）”老师，我想去“”好的，汪哲轩去。“”体育区可以转呼啦圈吗？“” 当然可以啊！“过了一会儿：”你们先转一下，然后我们来个比赛，最厉害的小朋友可以得到我的奖品。“两分钟后，迫切地问：”老师，什么时候比赛，现在就可以比了吗？“”稍微等一下，有的小朋友还没联系好呢。“不出所料，汪哲轩成为第一名，并得到了喜欢的贴画。 镜头六：2014年10月11日晨间活动 不少孩子的家长被吸引过来：”这个小朋友转的多好啊！“”他一直转到现在都没有掉了，真的挺厉害的。“”你看汪哲轩几天几转得这么好，你也要向他学习哎！“在家长的一片赞美声中，汪哲轩愈发自信了。 阿基米德曾说：”给我一个支点我可以撬起整个地球。“我们的小朋友现在还没有那么大的能力去改变或创造什么，但是我想说：给他一个示范，他可以模仿探索；给他一点鼓励，他可以勤奋坚持；给他一些赞美，他可以自信前行！ |
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