浅谈环境与教育（Z-随笔）

“人类文明传承到今天，农业不会退回到刀耕火种，军事不会退回到弓箭斧头，医学不会退回到巫神法事，只有家庭教育动辄退回到野蛮粗暴。生活在同一个时代不同家庭的孩子，由于他们父母教育观的不同，他们的教育生态环境就有着从原始到文明的巨大差异。”

这本书是值得推荐的，很适合妈妈及准妈妈们去阅读。

来到城幼一年多，见到了不同教养下的孩子，感觉真的是什么样的家教会出什么样的孩子，小孩的很多举止真的从他们父母身上能找到影子。我现在认为小孩的大多思维、行为，溯本逐源都指向了其父母（带他们的人），家庭对一个孩子人格的影响是最先开始的，也是最持久的、最深远的、最潜移默化的。家庭环境对孩子影响太大了。

对于大多数孩子是这样子的，不过随着年龄的增长，理性思维的形成，有些行为还是能多少改过来的。好的环境毕竟是对孩子教育有影响的，不是有“书香世家”一词吗，古人也有很多出名的有文化的姓氏，如孔氏，如曾氏，如颜氏。坏的环境坏处多，然对圣人却又是一般情景。

舜面对“父顽、母嚣、象傲”的家庭环境，做到了“守孝悌之义”，他一家子对舜又是火烧又是水淹的，然舜没有抱怨，继续侍奉他们，不使得他们陷于不义之中。

《孟子》：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”现在我们大多用这句来安慰自己在各种困难下挣扎的疲惫的身躯及灵魂，不过这也真的是一剂强心剂。

周敦颐在《爱莲说》一文中提到莲花：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”。这真的是说的圣人品格，是少数人。

萨迪的《蔷薇园》中有这个故事：有人问格鲁曼，你的礼貌是从哪儿学的？他说：从没有礼貌人身上学的，我绝不重复他们恶劣行为。这也是圣人之举。（这里就要夸下我们班的各位妈妈，在这点上做得都是可圈可点的。因为不说脏话，孩子更多是被妈妈仁慈之心、进取之心影响着，哈哈。）

举上述几个例子并不是反驳家庭教育的重要性，有时我的脑袋容易站在一个理论的对立面去思考它。毕竟圣人是少数的，对于孩子的教育，我觉得是需要创造一个良好的文明的环境，教育不是打骂，打骂只能让孩子变得屈从，而不能变得智慧。写到这里又想到这么一句话：强势的上代，往往培养了弱势的下代。

用《好妈妈胜过好老师》中的一句话作为这篇随感的结尾：“面对一个未成年人，成年人最大的文明所在，就是站在儿童的角度，努力理解他的所想所为，以他乐意接受的方式对他的成长进行引导。你必须要把他当作一个‘人’来平等对待，而不是当作一个‘弱小的人’来征服。”