我爱蔬菜（活动反思S）

   每到吃午饭，总有一些孩子不愿吃蔬菜，一点点的蔬菜，他们吃得是那样的“艰难”，皱着眉，慢慢地，一点一点的吃，似乎是在吃很苦的药。还有一些孩子干脆不吃，任你老师好话说尽，他们还是不吃，真让老师伤脑筋。在本月主题“样样蔬菜我爱吃”活动中，我想通过活动的开展，让幼儿能爱上吃蔬菜。我先让孩子认识各种蔬菜，并通过游戏“快乐的菜市场”，让幼儿在自己扮演的角色中对各类蔬菜的好处进行介绍，用买菜和卖菜的情境再现，孩子表演菜场老板和顾客之间的对话激发了解蔬菜的兴趣，让更多的幼儿知道不同蔬菜的营养和益处。在游戏中，孩子们既简单了解了部分蔬菜的营养价值，又锻炼了语言交往能力和提高了自信心。

   为了让孩子对蔬菜更感兴趣，我教孩子们一起玩了“蔬菜蹲”的游戏，等我示范一遍玩法后，孩子们马上被吸引了，纷纷要找好朋友一起玩。“蔬菜蹲”的游戏，不仅可以帮助孩子复习巩固对各种蔬菜的认识，又能通过蹲立锻炼幼儿的下肢力量，还能让幼儿在游戏中集中注意力。

   活动后，我也进行了一个小小的思考。虽然在菜市场的游戏中孩子又兴趣，但对蔬菜种类和它们对人体具体益处知识的缺乏，导致在介绍蔬菜益处的环节，缺乏说服力。在“蔬菜蹲”的游戏中，孩子是拿着老师手工做的蔬菜教具玩的，教具不仅不够大，拿着又不方便。所以如果让孩子们戴上颜色鲜艳的头饰来玩的话，不仅看的清楚，又能提高游戏的兴趣。