生成背景: 扑克牌是我班区域里面的一项游戏材料,深受孩子们喜爱。每次区域一开放,总有人迫不及待的参与进去进行扑克牌分类,消消乐等。时间长了,孩子们又进行了新的创新。杰说:老师扑克牌好像能比大小,还能用上大于号小于号哦!轩说:还能进行加减运算哦!旁边的孩子立刻说道:“扑克牌真有这么多玩法吗?要不咱们来试一试吧。 活动目标: 1、利用生活中幼儿熟悉的物品,培养幼儿参与活动的兴趣。 2、帮助幼儿练习加减法运算。 3、培养幼儿良好的思维空间和合作意识。 活动准备: 纸牌若干。 活动过程: 玩法一:幼儿利用扑克牌比较数字的大小,在进行大于号小于号的摆放,感受数与数之间的大小。
玩法二:扑克牌平放在桌子上,幼儿随机抽三个数字,进行加法运算。进一步锻炼幼儿的口算能力发展。
玩法三:扑克牌摆放整齐,幼儿按顺序翻三个数字,再利用这三个数字进行加减运算,算出提前给予的答案,进一步开拓幼儿思维能力。
活动效果: 活动过程中,教师一定要认真观察每一位幼儿,给予间接指导帮助。对于思维敏捷表现突出的幼儿及时表扬。同时要引导幼儿将游戏材料整理好,培养良好的活动习惯。活动中,每个孩子都积极动脑,发挥自己的智慧,去参与游戏,进一步体验,感受数学游戏的奥秘与快乐。
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