W（创新游戏）数字抱抱

设计背景:升入大班后,孩子们开始接触简单的数的分合,为了让孩子快速的掌握,我将数的分合加入到游戏中,这样孩子们在游戏中就能够巩固所学的知识。

游戏目标:1、让幼儿学习巩固8以内的分合。

  2、锻炼幼儿身体的反应能力。

  3、体验与同伴合作游戏的快乐。

游戏准备:数字头饰1—7若干

游戏玩法:

玩法一:每名幼儿选择一个数字头饰戴上,分散在圈上,一边唱儿歌一边走圈,等到老师喊出:“数字抱抱”的口令,孩子们找到自己的一个好朋友紧紧抱在一起,并快速的报出头饰上的数字合起来是几,第一个报出的一组获胜。

玩法二:每名幼儿选择一个数字头饰戴上,分散在圈上,一边唱儿歌一边走圈,老师喊出口令“几的抱抱”(玩了几轮后,可以让幼儿担任发号口令的人),孩子们开始找朋友,两个抱在一起的小伙伴必须头饰上的数字合起来是老师喊出的数字,如果不对则淘汰,没有配对成功的则也淘汰,剩下的幼儿继续游戏。

游戏效果:单纯的让孩子们记忆数的分合,孩子们很难记得牢固,将知识加入到游戏中,孩子的兴趣非常浓厚,在游戏中无形记忆数的分和,既做到巩固了所学的知识,孩子们也玩耍的非常开心。在游戏中也培养了孩子的反应能力, 体验到和同伴合作游戏的快乐。